本書的作者以此為出發(fā)點，討論了20世紀90年代開始的通訊技術(shù)革命對全球化的深遠影響。他認為全球化在19世紀早期邁出了第一步，這是蒸汽動力和相對和平的國際環(huán)境造成商品運輸成本下降的結(jié)果；而全球化在20世紀末期邁出了第二步，因為信息通訊技術(shù)的發(fā)展大幅減少了傳播思想的成本，他將前者稱為“舊的”全球化，而將后者稱為“新的”全球

上海市經(jīng)濟和信息化發(fā)展研究中心在上海市經(jīng)濟和信息化委員會指導(dǎo)下，圍繞上海市委、市政府關(guān)于經(jīng)濟和信息化發(fā)展的工作部署，緊扣時代脈搏，聚焦當前經(jīng)濟和信息化領(lǐng)域中出現(xiàn)的堵點、難點、痛點等問題，樹立全球視野，充分發(fā)揮思想庫和智囊團的作用，針對上海制造業(yè)在百年未有之大變局中面臨的現(xiàn)實問題，以及國際制造業(yè)創(chuàng)新迭代的發(fā)展趨勢，通過深

現(xiàn)代西方經(jīng)濟學(xué)流派眾多，內(nèi)容龐雜，許多理論十分晦澀難懂，所以本書只能擇其主要流派進行介紹。而且在有限篇幅內(nèi)如何能較為完整、深入，同時又能準確地闡明各流派的基本理論觀點及最新發(fā)展，梳理各流派之間的分歧和爭論。這是這門課程和教材普遍面臨的困難任務(wù)。本書根據(jù)作者20多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在篇章結(jié)構(gòu)、體系安排、內(nèi)容取舍方面都做了

《中級微觀經(jīng)濟學(xué)學(xué)習指南》的主要用于《中級微觀經(jīng)濟學(xué)》教材的配套使用，因此，本指南與教材保持內(nèi)容、風格、難度和重點四個方面的統(tǒng)一性。指南中的主要內(nèi)容包括：學(xué)習目標，對重點和難點的回顧和總結(jié)；例題解答，對典型題型的分析和對教材內(nèi)容的補充；習題，習題包括思考題、一般性習題和擴展習題，內(nèi)容豐富，難度有淺有深，非常方便教師教學(xué)

本書為西方經(jīng)濟學(xué)中微觀經(jīng)濟學(xué)教材的輔導(dǎo)學(xué)習材料，可以提高學(xué)生學(xué)習微觀經(jīng)濟學(xué)的掌握程度。全書共分為七章；題型有選擇題、判斷題、作圖分析題、簡答題、計算題、案例分析題和論述題等題型。第一章為需求、供給和均衡價格，第二章為消費者選擇，第三章為企業(yè)的生產(chǎn)和成本，第四章為完全競爭市場，第五章為不完全競爭市場，第六章為生產(chǎn)要素市場

本書分為七篇，內(nèi)容包括：傳統(tǒng)理論的再思考、全球化“蝶變”、金融科技與科技經(jīng)濟、貨幣政策與人民幣國際化、金融市場嬗變與投資變軌、實體經(jīng)濟之惑與制造業(yè)的體系躍遷、變異的危機和變化的危機管理。

本書以2015年193個國家通過的聯(lián)合國《2030年可持續(xù)發(fā)展議程》為主線，以人類文明發(fā)展史為背景，通過天（大氣）、地（土壤）、水、林的污染及其治理，借助人類綠色發(fā)展的測度，特別是借鑒中國工業(yè)化進程中經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護博弈的正反經(jīng)驗，對發(fā)達國家與發(fā)展中國家的工業(yè)文明方面取得的成功與環(huán)境代價進行了反思，提出了落實《203

本書通過經(jīng)濟與幸福的基礎(chǔ)理論關(guān)系研究，闡明作為工具價值的國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）增長與作為終極價值的國民幸福（GNH）之間的內(nèi)生邏輯關(guān)系；通過闡釋代表性思想家的幸福學(xué)說，拓寬幸福經(jīng)濟學(xué)的研究視野和幸福經(jīng)濟思想的歷史縱深；通過系統(tǒng)闡述經(jīng)濟—幸福關(guān)系的核心理論機理、幸�；�本原理和幸福主要特性，為幸福經(jīng)濟學(xué)建立穩(wěn)定的原理基礎(chǔ)；

互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟是在工業(yè)經(jīng)濟基礎(chǔ)上發(fā)展的經(jīng)濟新形態(tài)，現(xiàn)在還處于發(fā)展的初期，但是發(fā)展?jié)摿�巨大�；ヂ?lián)網(wǎng)經(jīng)濟在與傳統(tǒng)的工業(yè)經(jīng)濟的融合中不斷改造和提升傳統(tǒng)經(jīng)濟的運營模式，并逐步形成和深化著自己獨特的商業(yè)價值�；ヂ�(lián)網(wǎng)是以應(yīng)用和模式創(chuàng)新的方式來推動經(jīng)濟發(fā)展，這導(dǎo)致互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟更加關(guān)注消費市場、關(guān)注消費者的滿足程度，加重了互聯(lián)網(wǎng)時代“買方市

本教材以“以學(xué)生為中心”的中英教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法為原則與策略。本教材分為微觀經(jīng)濟學(xué)和宏觀經(jīng)濟學(xué)兩個部分，其中第一章“認識經(jīng)濟學(xué)——進入經(jīng)濟學(xué)殿堂”是導(dǎo)論部分，第二章至第七章是微觀經(jīng)濟學(xué)部分，主要內(nèi)容包括均衡價格理論、消費者行為理論、生產(chǎn)與成本理論、分配理論、廠商理論、市場失靈與政府失靈。第八章至第十二章是宏觀經(jīng)濟學(xué)