本書主要包括學(xué)前教師觀概述、不同主體視角下的學(xué)前教師觀、學(xué)前教師觀的時代變遷、不同國家的學(xué)前教師觀、我國幼教先驅(qū)者的學(xué)前教師觀以及學(xué)前教師觀創(chuàng)新與發(fā)展的路徑建議六章內(nèi)容。

本書以高等教育評估體系的轉(zhuǎn)型與重構(gòu)為導(dǎo)向，在對高等教育評估的內(nèi)涵、特征、價值、歷史演進(jìn)、評估體系和評估市場的完善等理論內(nèi)容進(jìn)行充分論述的基礎(chǔ)上，結(jié)合不同國家高等教育評估體系的發(fā)展，借助國際經(jīng)驗，從推動高等教育政策評估體系健全、促進(jìn)高等教育師資評估體系完善、加快高等教育風(fēng)險評估體系形成、優(yōu)化高等教育質(zhì)量評估體系建設(shè)，以及

本教材共分七章，在闡述師范生教育實習(xí)性質(zhì)、目的、內(nèi)容及任務(wù)等基本理論問題基礎(chǔ)上，讓師范生畢業(yè)前做好實習(xí)準(zhǔn)備，從操作層面系統(tǒng)論述了教育實習(xí)內(nèi)容。主要內(nèi)容涵蓋概論、備課、教育實習(xí)過程、班級管理實習(xí)、教育研究調(diào)查、教學(xué)競賽、教育實習(xí)評價等方面。本教材吸收教育實習(xí)理論研究和實踐的最新成果，較好梳理教育實習(xí)的理論和實踐問題，堅持

本書聚焦于高校思政教育的時代使命，深度挖掘紅色文化與大思政教育融合的科學(xué)路徑。從理論與實踐雙重維度，系統(tǒng)分析了紅色文化融入高校大思政教育的必要性、重要性和可行性。通過一系列生動案例，直觀展示了紅色文化在課程規(guī)劃、實踐活動、校園文化等多個領(lǐng)域中的實際應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何顯著提升思政教育的實際效果與吸引力。

本書分理論篇和實踐篇兩部分。理論篇內(nèi)容包括體育與人生，體育與社會，體育與健康，體育鍛煉與體質(zhì)健康評價和體育運(yùn)動競賽的組織與編排；實踐篇內(nèi)容包括體能類運(yùn)動項目，籃球、排球、足球運(yùn)動項目，乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球運(yùn)動項目，民族傳統(tǒng)運(yùn)動項目和休閑體育運(yùn)動項目。為了提高讀者對體育的理解和認(rèn)識，書后提供了三個附錄。

本書著重介紹了幼兒科學(xué)探究活動的核心理念及關(guān)鍵經(jīng)驗，小班幼兒科學(xué)探究活動的目標(biāo)與內(nèi)容、特點(diǎn)、實施要點(diǎn)，附小班下學(xué)期教學(xué)計劃。

本書立足新時代背景，探討高校思想政治工作與安全教育的內(nèi)在關(guān)聯(lián)。從教育目標(biāo)協(xié)同性與內(nèi)容滲透性出發(fā)，梳理多維度安全教育內(nèi)容，分析當(dāng)前高校安全教育存在的理念滯后、模式單一及與思政工作脫節(jié)等問題�；�于相關(guān)理論與教育方針，本書構(gòu)建“理念一內(nèi)容一手段一隊伍一保障一氛圍”六位一體創(chuàng)新體系，提出將思政元素融入安全教育各環(huán)節(jié)的路徑，為高

孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，往往在低年級時得心應(yīng)手，而到了高年級遇到復(fù)雜一些的題型后卻無所適從。本套視頻課程旨在解決這類問題。針對低年級學(xué)生，培養(yǎng)他們的數(shù)形結(jié)合思維，助其打下堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)；針對高年級學(xué)生，傳授他們利用圖形化思維解題的方法和技巧，助其提升數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。 本套視頻課程分為入門篇、提高篇兩個階段。入門篇針對

針對在線教學(xué)交互與批判性思維之間影響關(guān)系揭示不明晰的問題，研究主要采用文獻(xiàn)法，首先基于雙維結(jié)構(gòu)模型構(gòu)建了批判性思維傾向—批判性思維技能雙維的批判性思維表征框架；然后，以在線教學(xué)交互基本要素間的核心關(guān)系和核心特征為邏輯起點(diǎn)，以活動理論、建構(gòu)主義理論和具身認(rèn)知理論為理論依據(jù)，以交互過程為表征切入點(diǎn)、交互內(nèi)容為表征抓手，構(gòu)建

《財經(jīng)高教研究》創(chuàng)刊于1983年，2019年由中國社會科學(xué)出版社出版，是由上海財經(jīng)大學(xué)主辦的以財經(jīng)教育研究為主的學(xué)術(shù)刊物。本刊致力于教育學(xué)術(shù)前沿研究，在彰顯經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)科特色的同時，也關(guān)注和反映其他學(xué)科的研究進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)科融合。本刊主要欄目有：教育理論、教育經(jīng)濟(jì)、教改前沿、學(xué)科建設(shè)、教育評價、教師發(fā)展、文化傳承、課程思