本書結(jié)合國內(nèi)外學(xué)前教育的研究成果和實(shí)際案例，通過對現(xiàn)代教育理念的分析、經(jīng)典教育思想家的研究、課程內(nèi)容的選擇、教學(xué)策略的運(yùn)用以及評估反饋機(jī)制的深入探討。

本書共分三篇十二章，分教學(xué)工作、教學(xué)研究工作和班級管理工作三個(gè)部分，各章按照各部分工作流程進(jìn)行編寫。主要內(nèi)容包括：備課；上課；作業(yè)布置批改與輔導(dǎo)答疑；學(xué)業(yè)成績檢查與評定等。

本書共六章，內(nèi)容包括：引論、習(xí)作的性質(zhì)及習(xí)作教學(xué)的目標(biāo)和任務(wù)、基于審美體驗(yàn)的習(xí)作教學(xué)理論基礎(chǔ)、基于審美體驗(yàn)的習(xí)作教學(xué)內(nèi)在機(jī)制、基于審美體驗(yàn)的習(xí)作教學(xué)樣態(tài)、基于審美體驗(yàn)的習(xí)作教學(xué)行動。

本書稿為中小學(xué)優(yōu)秀班主任論文集，由全國各地中小學(xué)優(yōu)秀班主任共同打造，內(nèi)容分為“封面人物”“立德樹人”“班主任工作室之聲”“教育故事”“帶班策略”“班隊(duì)會案例”“一班一世界”“家校社共育”“心理沙龍”等板塊，內(nèi)容涉及面廣，旨在幫助廣大中小學(xué)班主任更好地開展班主任工作，育人育己。

本書涵蓋了小學(xué)階段所有必背古詩詞，又拓展了部分課外篇目。文中每首詩詞都注重實(shí)際應(yīng)用，均配以優(yōu)美的朗讀及節(jié)奏劃分、準(zhǔn)確的翻譯、重點(diǎn)字詞解釋、精妙賞析。為了幫助讀者體會詩歌意境及聯(lián)想記憶，每首詩均配了思維導(dǎo)圖；“國學(xué)小常識”或“趣味鏈接”則精選了和詩歌相關(guān)的國學(xué)或趣味小知識等，帶讀者領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深；“牛刀小試”選取

小學(xué)數(shù)學(xué)高頻考點(diǎn)：四象限分區(qū)速學(xué)

本書結(jié)構(gòu)框架合理緊湊，專業(yè)涵蓋全面系統(tǒng)，以學(xué)前教育基礎(chǔ)知識和實(shí)踐中需要把握的問題為主線，簡要介紹了學(xué)前教育的產(chǎn)生和發(fā)展，全面論述了學(xué)前教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則，學(xué)前兒童全面發(fā)展教育，學(xué)前教育的基本要素，幼兒園課程、教學(xué)活動、游戲及其他形式的教育活動等基本理論問題，前瞻性地探討了幼兒園與家庭、社區(qū)的合作及小學(xué)的銜接，并對學(xué)

本書內(nèi)容有花開朵朵、不走尋常路、有趣的運(yùn)動圖標(biāo)、頂呱呱的生日派對、小方塊搬家、頂呱呱逛超市等。

本書擁有2.3m×42cm的超大尺寸，包含精心制作的超大涂色線稿畫紙，收錄了多位插畫師為初音未來創(chuàng)作的精美插畫線稿，舞臺少女初音未來伴隨著音符閃亮出場，孩子可以使用任意自己喜歡的畫筆在紙上涂色，盡情釋放想象力和創(chuàng)造力，為初音未來加油，與此同時(shí)，還能鍛煉孩子對色彩、圖形的感知能力，培養(yǎng)耐心。孩子們既可以獨(dú)立完成一張張畫紙

《學(xué)校美育課程》以雜志書的形式呈現(xiàn)關(guān)于基礎(chǔ)美術(shù)教育的前沿實(shí)踐研究成果，每年出兩輯。本書的主要內(nèi)容包括“美育園丁”、“公開課“、“拓展課程”、“課堂作業(yè)”、“讀書”五個(gè)欄目，第一個(gè)欄目是關(guān)于教育公眾人物的美育觀點(diǎn)，第二個(gè)欄目是關(guān)于公開課的執(zhí)教者對于課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的構(gòu)思與實(shí)施過程，第三個(gè)欄目主要展示不同地區(qū)的美術(shù)教師通過結(jié)合