《飛翔的教室》是德國(guó)安徒生獎(jiǎng)得主凱斯特納代表作，是一個(gè)講述孩子們成長(zhǎng)中友情、勇氣和自信的故事，描摹了孩子豐富無(wú)比的內(nèi)心世界。作品以五個(gè)性格迥異的男孩共同排練《飛翔的教室》這一話劇為主線，講述了他們?cè)趯W(xué)校生活中遇到的困難以及他們是如何在老師伯克博士和“不抽煙的人”的引導(dǎo)及幫助下克服了這些困難。凱斯特納為孩子們創(chuàng)造了一個(gè)充

《漫畫(huà)極簡(jiǎn)希臘神話》按照下列五大主題將希臘神話中的主神、女神、英雄、半神、女巫、凡人等一一呈現(xiàn)：創(chuàng)世之初、宙斯神族系（希臘十二主神的家族史，他們所發(fā)揮的作用及手中所持神器）、神話與英雄（如赫拉克勒斯實(shí)施十二項(xiàng)不可能完成的任務(wù)）、特洛伊戰(zhàn)爭(zhēng)、奧德賽漂泊之旅。 本書(shū)每一小節(jié)的標(biāo)題高度濃縮了一個(gè)神話故事的精華，讀者可以憑喜

《兩只羊的故事》 在兩個(gè)挨著的農(nóng)場(chǎng)里住著兩只羊，他們是最要好的朋友！ 每天他們都愉快地聊天，并且交換他們喜歡的蔬菜。 可他們的主人卻很生氣，想盡一切辦法阻止兩只羊來(lái)往。 一個(gè)曲折的故事，喚起可貴的鄰里情！" 《猜猜誰(shuí)來(lái)了》一個(gè)大清早，農(nóng)場(chǎng)主去城里做客了。 農(nóng)場(chǎng)主剛出去了一會(huì)兒，農(nóng)場(chǎng)里就來(lái)了一個(gè)陌生人，他拿出巧克力和棒棒

本書(shū)共4冊(cè)，內(nèi)容包括：《了不起的福家馬戲團(tuán)》《王牌超龍有限公司》《耳朵眼兒里的香蕉》《瞧瞧這一家》。

小男孩和爸爸一起去坐火車(chē)去海邊，這時(shí)，一只戴禮帽的老虎走了過(guò)來(lái)，坐在了他的旁邊。接著，奇妙的事情發(fā)生了：鱷魚(yú)擠進(jìn)了車(chē)門(mén)，又來(lái)了三只大河馬……然而爸爸卻一直低頭玩著手機(jī)，沒(méi)有看到身邊發(fā)生的這一切。突然，老虎一口吞掉了爸爸的手機(jī)，跳下了火車(chē)。他們沿著街道向著海邊一路狂奔，快樂(lè)地玩耍了起來(lái)，完全忘記了手機(jī)的存在。角色生動(dòng)可愛(ài)

本書(shū)主要講述鸚鵡螺號(hào)潛艇的故事。1866年，海上發(fā)現(xiàn)了一只疑似為獨(dú)角鯨的大怪物，阿龍納斯教授及仆人康塞爾受邀參加追捕行動(dòng)。在追捕過(guò)程中，他們與魚(yú)叉手尼德·蘭不幸落水，到了怪物的脊背上。他們發(fā)現(xiàn)這怪物是一艘構(gòu)造奇妙的潛艇。潛艇是尼摩在大洋中的一座荒島上秘密建造的，船身堅(jiān)固，利用海水發(fā)電。尼摩船長(zhǎng)邀請(qǐng)阿龍納斯進(jìn)行海底旅行。

在風(fēng)光旖旎的柳林河畔，善良忠厚的鼴鼠結(jié)識(shí)了聰明、善解人意的河鼠，又先后結(jié)識(shí)了穩(wěn)重老成的獾以及冒失瘋狂的蛤蟆。由于蛤蟆總是炫耀并任性地?fù)]霍父親留給自己的家產(chǎn)，喜新厭舊、瘋狂購(gòu)買(mǎi)，不顧后果，被抓進(jìn)了監(jiān)獄，蛤蟆在費(fèi)盡周折逃脫后，自己的家產(chǎn)又被黃鼠狼和白鼬霸占了。在鼴鼠、河鼠和獾這幾個(gè)朋友的幫助下，蛤蟆從黃鼠狼手中奪回了家產(chǎn)。

彼得·潘具有所有小男孩共有的特點(diǎn)：害怕上學(xué)，熱衷冒險(xiǎn)，勇敢無(wú)畏……一天夜里，彼得·潘飛進(jìn)達(dá)林先生家，把溫迪、約翰和邁克爾帶到了“夢(mèng)幻島”。那里既有兇猛的動(dòng)物，又有原始部落的“紅人”；既有可怕的強(qiáng)盜，又有溫柔的小仙子和美人魚(yú)……孩子們?cè)谀抢镞^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮而又驚險(xiǎn)刺激的生活。一天，幾個(gè)孩子被兇狠狡詐的海盜頭子鐵鉤船長(zhǎng)抓走，他

本書(shū)描寫(xiě)了一個(gè)叫吉姆的孩子，從一個(gè)海盜那里，偶然得到一張埋藏巨額財(cái)富的荒島地形圖，這事引起了當(dāng)?shù)剜l(xiāng)紳屈利勞尼先生的興趣。為了找到這筆財(cái)富，他們駕駛了一艘三桅船去荒島探險(xiǎn)。不料船上混入了一伙海盜，他們?cè)讵?dú)腿西爾弗的策劃下，妄圖奪下三桅船，獨(dú)吞這筆財(cái)富。吉姆在無(wú)意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生同海盜們展開(kāi)了英勇機(jī)智的斗