本書是重慶市教育委員會組織編纂的反映重慶教育改革和發(fā)展情況的資料性工具書。其中，綜述、大事記、教育管理、各級各類教育、教育科學(xué)研究五個欄目，主要記述全市教育發(fā)展情況。區(qū)縣教育欄目主要記述38個區(qū)縣及兩江新區(qū)、萬盛經(jīng)開區(qū)2019年教育事業(yè)的發(fā)展情況。高等院校欄目主要記述在渝普通高等院校、成人高等院校情況。委直屬單位欄目主

《清代教育檔案文獻》由國家清史編纂工程專家學(xué)者主持編纂，是國家古籍整理出版專項經(jīng)費資助項目，它首次以教育為專題，對中國第一歷史檔案館所藏的珍稀的清代教育檔案進行較徹底的發(fā)掘與整理。本書為第二編，共三十冊，挖掘、研究、整理中國第一歷史檔案館所藏學(xué)政奏章近四千件，輔以臺北故宮博物院藏學(xué)政奏章三千余件為參證，構(gòu)成了一部完備的

本書是一本關(guān)于教育行政管理方面的理論著作。本書從建設(shè)高質(zhì)量教育體系的時代背景、重大意義和主要內(nèi)涵入手，分析河南省教育改革發(fā)展的現(xiàn)實基礎(chǔ)，創(chuàng)造性提出了構(gòu)建高質(zhì)量思想政治工作育人體系、高質(zhì)量基礎(chǔ)教育體系、高質(zhì)量職業(yè)教育體系、高質(zhì)量高等教育體系、高質(zhì)量終身教育體系、高質(zhì)量教師隊伍建設(shè)體系、高質(zhì)量教育保障體系、高質(zhì)量教育治理體

《縣中：中國縣域教育田野透視》是一部關(guān)于縣域教育的田野調(diào)查力作。作者依托從調(diào)研中獲得的一線案例，以整體視野展現(xiàn)了當(dāng)下中國縣域教育的現(xiàn)狀：從宏觀層面的縣域教育治理的制度與政策、縣域教育體系的構(gòu)成與運行，到微觀層面的家校關(guān)系與學(xué)校管理、教師流動與學(xué)生成長等。作者重點從學(xué)理上深入剖析了縣中衰弱的根本原因，并結(jié)合實踐經(jīng)驗提出了

本書稿對歷年來江西省九江市瑞昌市教育工作的改革發(fā)展?fàn)顩r進行了記述，反映了瑞昌全市教育行業(yè)探索創(chuàng)新的歷史進程，對與瑞昌市教育事業(yè)密切相關(guān)的重要事件和主要工作內(nèi)容一并做了記述。對歷年來瑞昌的科舉教育，學(xué)前教育，小學(xué)教育，初中教育，普通高中教育，職業(yè)教育，成人教育，特殊教育，民辦教育，教育教學(xué)研究，教師，教育行政管理，教育督

民國的山西教育是中國整個教育體系的有機組成部分，在全國產(chǎn)生了重要影響。民國前期，山西在教育領(lǐng)域取得了顯著的成績。對民國前期的山西教育加以研究，對于深刻認識和理解現(xiàn)代山西社會變遷中的黨派、教育、教師、學(xué)生和團體等的作用，具有十分重要的歷史意義。研究總結(jié)山西教育的發(fā)展規(guī)律，把握其在師資遴選使用、人才培養(yǎng)、教學(xué)管理、經(jīng)費籌措

書稿是魯東大學(xué)教育學(xué)院趙飛飛副教授的一本有關(guān)高等教育史方面的學(xué)術(shù)理論專著，作者基于斷代史的視角，系統(tǒng)梳理了1888年至1952年間金陵大學(xué)在辦學(xué)理念、教育管理、經(jīng)費來源、社會服務(wù)與學(xué)生群體等方面本土化的過程和影響，揭示金陵大學(xué)與中國社會在這一過程中的互動影響與相互融合，展現(xiàn)金陵大學(xué)從“異質(zhì)文化”逐漸走向“本土大學(xué)”的辦

本書從江孜學(xué)前教育、江孜小學(xué)教育、江孜中學(xué)教育、江孜教育援藏、江孜教育信息化工作、江孜語言文字工作、江孜成人教育、江孜體育工作等方面，對江孜教育的發(fā)展情況進行了系統(tǒng)、詳細的論述。本書可以認為是黨和國家團結(jié)帶領(lǐng)江孜各族人民辦人民滿意教育的波瀾壯闊史，反映了包括教育在內(nèi)的江孜各項事業(yè)從無到有、從弱到強的歷程，是迄今為止最詳

教育是國之大計、黨之大計。教育對提高人民綜合素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展、增強中華民族創(chuàng)新創(chuàng)造活力、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義。改革開放以來，在黨和政府的高度重視和積極推動下，我國在推進社會主義教育現(xiàn)代化進程中經(jīng)歷了穩(wěn)中求變的發(fā)展歷程，實施了系列重大改革舉措，取得了舉世矚目的成就，積累了許多寶貴的經(jīng)驗，探索出一條中國

本書為論著匯編。本書內(nèi)容主要選自近年結(jié)項的河南省教育廳、鄭州大學(xué)、河南師范大學(xué)、河南科技大學(xué)等單位的專家學(xué)者承擔(dān)的委托課題和河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題，全書稿共分為十四個專題：包括宋爭輝的《高質(zhì)量教育體系視域下河南教育強省策略研究》、毛杰的《關(guān)于堅持和加強黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)為加快建設(shè)教育強省提供根本保證的戰(zhàn)略研究