本書以傳統(tǒng)教學(xué)環(huán)境與虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)界面的不同感知源泉為邏輯起點(diǎn)，進(jìn)而以兩種界面中認(rèn)知規(guī)律的差異性為問題導(dǎo)向，把全書分為認(rèn)知理論研究與教學(xué)實(shí)踐研究兩個(gè)部分。在理論上，本書對(duì)虛擬語境的構(gòu)建、語言認(rèn)知的智能化與俄語教學(xué)方法的交叉領(lǐng)域進(jìn)行分類研究，使其在外語教育理論體系的框架內(nèi)相互連接，從而為外語教學(xué)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供理論基礎(chǔ)。在

本書以作者獨(dú)創(chuàng)的“讀9項(xiàng)”速解閱讀題和“主干公式”為指導(dǎo)，以2005年-2009年考研英語真題閱讀的每一篇為實(shí)例，將每篇閱讀句句分析，細(xì)化每一個(gè)修飾成分和其功能，幫助考研學(xué)子掌握閱讀長難句。同時(shí)，通過考研閱讀文章的逐句語法分析和詞匯注釋，幫助學(xué)習(xí)者有針對(duì)性地提高詞匯量。本書分為兩大部分。一是掌握長難句分析思路，輕松看懂

本套《大學(xué)英語視聽說教程》系列教材遵循“以人為本”的理念，注重文化交際意識(shí)以及創(chuàng)造性，批判性思維的培養(yǎng)。本書為第1冊(cè)，共8個(gè)單元，每單元的AB課文選材廣泛，其中部分選自原文材料，略有刪改，力求語言地道，內(nèi)容上重點(diǎn)突出中西方的文化內(nèi)涵。學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，不僅可以開闊視野，了解西方的文化和文明，并且可以用英語語言知識(shí)去

本書是為社會(huì)日語學(xué)習(xí)者編寫的一套考試輔導(dǎo)教材。本系列教材由N5—N1教程(其中N1教程分為上、下兩冊(cè)，共6冊(cè))、N3—N1專項(xiàng)訓(xùn)練(共3冊(cè))及N3—N1模擬題(共3冊(cè))構(gòu)成。本系列主教材為“一冊(cè)一級(jí)”，本書為已經(jīng)達(dá)到N4水平的學(xué)習(xí)者編寫，本冊(cè)教材學(xué)習(xí)結(jié)束后，學(xué)習(xí)者可基本達(dá)到N3水平。教材包含4個(gè)單元，每單元由4課構(gòu)成，

新文科建設(shè)是建構(gòu)中國自主知識(shí)體系、提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量、繁榮中國特色哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的一個(gè)重大課題。為推動(dòng)新文科建設(shè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)，外語學(xué)科無論是在學(xué)科建設(shè)、學(xué)術(shù)研究還是教師隊(duì)伍建設(shè)上，都取得了驕人成績。然而，學(xué)界對(duì)外語學(xué)科未來地位看法各異，有人說新時(shí)代需要更多外語人才，也有人唱衰外語學(xué)科。針對(duì)以上不同聲音，本書在闡釋新文科建設(shè)

本書為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，應(yīng)用文和話題作文答案針對(duì)性強(qiáng)，也為不同院校寫作命題風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)除鎖定院校層次，也為院校類型進(jìn)行梳理，學(xué)生可根據(jù)不同院校的類型梳理命題風(fēng)格，同時(shí)內(nèi)文頁眉顯示當(dāng)前題目的院校名稱，極大方便刷題進(jìn)度；答案冊(cè)答案清晰，翻譯內(nèi)容忠實(shí)可靠，也為不同院校翻譯文本風(fēng)格的答題思路提供參考。

本書甄選近五年真題，包含985、211及其他雙非不同層次院校20多套真題。目錄清晰，分類明了，院校類型清晰標(biāo)注，考生可針對(duì)性選擇心儀院校，查看命題風(fēng)格，大大減少考生擇校期收集資料的時(shí)間。為方便考生備考查閱、刷題使用，特分為真題冊(cè)和答案冊(cè)，真題冊(cè)在三大類院校下按音序排序，當(dāng)前頁頁眉可檢索所做題目的院校；答案冊(cè)答案清晰，寫

本教程適合零起點(diǎn)大學(xué)德語學(xué)生和社會(huì)學(xué)習(xí)者使用。在編寫過程中，遵循以下編寫原則：1. 輕簡。為適應(yīng)多數(shù)學(xué)校每周只有2至4個(gè)課時(shí)的實(shí)情，我們對(duì)課文長度、單詞量及語法量都做了減少。第一冊(cè)教材1~9課共23個(gè)語法點(diǎn)，單詞約600個(gè)。課文長度也進(jìn)行了嚴(yán)格把握，不出現(xiàn)長度和難度過大的課文。第一冊(cè)課文除一篇外全部為對(duì)話體。第二冊(cè)中約

\本系列教材為高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材。本系列教材為第三版，較之修訂版，既保持原有的優(yōu)良風(fēng)格，又進(jìn)一步緊跟外語教學(xué)改革的步伐，更加突出語言交際技能的培養(yǎng)，內(nèi)容、體例也更注重時(shí)代特征和實(shí)用性。在德語中級(jí)至高級(jí)階段的學(xué)習(xí)中，學(xué)習(xí)內(nèi)容以高級(jí)語法和長篇語篇為主，訓(xùn)練學(xué)生的德語綜合運(yùn)用能力。本冊(cè)教材共分為10課，供德語中