“智慧公主馬小嵐純美愛(ài)藏本”滿足了女孩對(duì)公主的憧憬，書(shū)中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點(diǎn)，故事也曲折波瀾、險(xiǎn)象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險(xiǎn)為夷�！段业母栊歉绺纭肥窍盗袝�(shū)的第29部。小嵐一覺(jué)醒來(lái)已經(jīng)不用再揣測(cè)就意識(shí)到自己又穿越了，但是這

“智慧公主馬小嵐純美愛(ài)藏本”滿足了女孩對(duì)公主的憧憬，書(shū)中的主角馬小嵐就是生活在現(xiàn)代的普通女孩，因?yàn)榕既坏臋C(jī)遇成為了一名公主，她聰明、智慧、獨(dú)立、善良，有很多閃光的優(yōu)點(diǎn)，故事也曲折波瀾、險(xiǎn)象叢生，但每次馬小嵐都用自己的智慧化險(xiǎn)為夷�！蹲哌M(jìn)電視劇的公主》是系列書(shū)的第28部。小嵐、曉晴、曉星他們最近迷上了一部電視劇叫大漢風(fēng)云

《課本里的大作家——一諾千金》是給兒童編寫(xiě)的一部文學(xué)作品合集。本書(shū)用選集中的故事，體現(xiàn)了作者秦文君用一顆真摯的心抒寫(xiě)親情友情，贊頌青春，歌唱生命的創(chuàng)作智慧結(jié)晶。字里行間充盈著對(duì)人生的領(lǐng)悟、對(duì)生命的關(guān)懷、對(duì)寫(xiě)作事業(yè)的一腔熱情，飽含著人文主義精神。精選的篇章有較強(qiáng)的敘事色彩，情節(jié)生動(dòng)語(yǔ)言平易，如同一篇篇有味的微型小說(shuō)。也有

《課本里的大作家——陀螺》是給兒童編寫(xiě)的一部文學(xué)作品合集。這本書(shū)中收錄了高洪波的兒童故事。每篇文章都能將讀者帶到充滿樂(lè)趣的童年。書(shū)中的各個(gè)版塊設(shè)置既可以幫助老師及學(xué)生了解文章背后的故事及更深層的含義。又對(duì)學(xué)生甚至對(duì)老師都有很大幫助，有助于孩子和老師們更深入地了解作品，提高閱讀能力。整本書(shū)語(yǔ)言清透、靈動(dòng)、幽默且豐盈，給人

《課本里的大作家——書(shū)本里的螞蟻》是給兒童編寫(xiě)的一部文學(xué)作品合集。本書(shū)精選了數(shù)十篇著名童話作家王一梅的短篇童話作品，包括了入選小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)教材的短篇童話故事——《書(shū)本里的螞蟻》。一只螞蟻被主人夾進(jìn)了自己陳舊的一本書(shū)里，書(shū)里的字認(rèn)為螞蟻是一只會(huì)走路的字，螞蟻爬來(lái)爬去，字們很羨慕，也紛紛走動(dòng)起來(lái)，于是，每天都產(chǎn)生了不同的

《課本里的大作家——羚羊木雕》是給兒童編寫(xiě)的一部文學(xué)作品合集。本書(shū)精選了張之路的中短篇佳作，其中，《羚羊木雕》入選中學(xué)語(yǔ)文課本，以真摯素樸的文字感動(dòng)了幾代讀者。《羚羊木雕》是一篇語(yǔ)言詼諧幽默、思路清晰、富有感情的小說(shuō)。故事講述了一個(gè)男孩把家里的羚羊木雕送給了好朋友，但后來(lái)又尷尬地去要回來(lái)。這篇小說(shuō)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)很有教育意

《課本里的大作家——甜橙樹(shù)》是給兒童編寫(xiě)的一部文學(xué)作品合集。其中收錄了曹文軒多篇優(yōu)秀中短篇小說(shuō)，其中有不少作品獲獎(jiǎng)。幽曠的田野、金色的草房、流動(dòng)的霧氣、雪白的蘆花、裊裊的炊煙……很多篇章中彌漫著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，涌動(dòng)著至誠(chéng)的真、善、美，純美的語(yǔ)言文字貫穿其中。這些中短篇小說(shuō)充滿靈動(dòng)輕快之美，又具有極高的文學(xué)性和藝術(shù)性，顯

《思辨錄輯要》，清陸世儀撰。陸世儀，號(hào)桴亭，江蘇太倉(cāng)人�！端急驿涊嬕�》是陸世儀的代表作，收集了語(yǔ)錄、筆記等作品，屬隨筆札記類(lèi)古籍。陸世儀著作編排原無(wú)次序，也少分類(lèi)，漫為四十余卷，名《思辨錄》，后經(jīng)江士韶、盛敬等人的整理編排，才形成了前、后集共十四類(lèi)三十五卷的結(jié)構(gòu)和規(guī)模，名《思辨錄輯要》。《思辨錄輯要》流傳至今的版本大致

明清小品文以其清新、雋永為中國(guó)文學(xué)這條輝煌燦爛的長(zhǎng)河注入了無(wú)限生機(jī)與活力。公安派和竟陵派文人們創(chuàng)作的小品文不僅在國(guó)內(nèi)影響一時(shí)，在域外也有著深遠(yuǎn)的影響,尤其是以“三袁”為代表的公安派的文學(xué)理論和作品傳入朝鮮半島后，深刻地影響了朝鮮朝后期的文風(fēng)。本課題運(yùn)用接受美學(xué)、比較文學(xué)、文藝美學(xué)、生態(tài)美學(xué)理論等，梳理朝鮮朝后期文人對(duì)中