鄭光美院士主編的《鳥類學(xué)》(第2版)出版至今已有10余年，一直缺少一本配套的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)用書。本教材以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作能力、野外實(shí)踐綜合能力、有效開展科研訓(xùn)練為宗旨，在總結(jié)多年鳥類學(xué)實(shí)驗(yàn)和野外實(shí)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和鳥類資源特點(diǎn)和生物學(xué)特性的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)地介紹鳥類實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備與要求、鳥類形態(tài)觀察和測(cè)量、羽毛顯微結(jié)構(gòu)、解剖和內(nèi)

《中國(guó)菰和菰黑粉菌功能基因組學(xué)研究》是一部系統(tǒng)闡述中國(guó)菰和菰黑粉菌功能基因組學(xué)研究進(jìn)展的專著。全書共分8章，1-4章主要介紹中國(guó)菰和北美沼生菰的馴化、育種、組學(xué)和功能基因研究以及中國(guó)菰落粒性和類黃酮合成關(guān)鍵基因功能解析、中國(guó)菰米發(fā)育過程中籽粒著色的分子機(jī)制研究；5-8章主要介紹菰黑粉菌交配型位點(diǎn)、菌株分化與菌絲交配、內(nèi)

本書作者自2017年開始 對(duì)貴州習(xí)水國(guó)家級(jí)自然保護(hù) 區(qū)的鳥類進(jìn)行實(shí)地調(diào)查及監(jiān) 測(cè)，基于6年的工作基礎(chǔ)， 按《中國(guó)鳥類分類與分布名 錄（第四版）》（鄭光美， 2023）對(duì)保護(hù)區(qū)的鳥類進(jìn) 行編排整理，共記錄鳥類 235種，隸屬于17目57科。 本書受生物多樣性調(diào)查評(píng)估 項(xiàng)目（2019HJ20960010

“中國(guó)東南沿海植被書系”是我國(guó)第一套區(qū)域性的植被志叢書，書中對(duì)福建、浙江、江蘇、山東、廣東、廣西、海南、臺(tái)灣等東南沿海地區(qū)各省(市、自治區(qū))的植被類型等進(jìn)行分門別類的闡述�！督�蘇植被志》反映作者團(tuán)隊(duì)20年來對(duì)江蘇植被的調(diào)查研究成果，包括國(guó)家重大基礎(chǔ)專項(xiàng)“蘇北海岸帶植物功能特點(diǎn)及其環(huán)境效應(yīng)”等多個(gè)國(guó)家課題的研究成果。書中

近年來，隨著人民物質(zhì)文化生活水平的提高和生態(tài)環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，越來越多的人開始關(guān)注身邊的野生動(dòng)物，加入到觀鳥、識(shí)鳥、拍攝鳥的人群中。本書全部采用專業(yè)野生動(dòng)物攝影師拍攝的鳥類生態(tài)照片，并附簡(jiǎn)要形態(tài)和生態(tài)習(xí)性說明，在城市公園觀察鳥類時(shí)，可通過鳥類典型形態(tài)快速查詢到該鳥種。書中所提供鳥類中文名的生僻字讀音和鳥類常用特征術(shù)語(yǔ)、測(cè)

紅球藻蝦青素，被譽(yù)為“紅色生命源”，它的發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用對(duì)于人體健康有著重要意義。與其他類胡蘿卜素相比，紅球藻蝦青素兼具脂溶性及水溶性，因此更易于被人體吸收，是人類對(duì)抗衰老和疾病的重要補(bǔ)充劑，它是能夠穿透血腦屏障、血胰腺屏障、血睪丸屏障這三大人體主要屏障到達(dá)人體全身各處細(xì)胞的一種抗氧化劑。它超強(qiáng)的抗氧化性，為人類解決某些常見

日落時(shí)分迷人的繽紛幻色源自何處？火星上的浪漫夜空是什么模樣？一刻的時(shí)間究竟多長(zhǎng)？當(dāng)我們感到疼痛時(shí)會(huì)發(fā)生什么？還可能有第二個(gè)行星地球嗎？從第一個(gè)生物分子到時(shí)空的終端——生活中充滿了讓我們?yōu)橹�驚嘆的事物。全書分為九大部分，作者滿懷熱情地解釋了關(guān)于這個(gè)世界的自然科學(xué)觀點(diǎn)，用通俗的文字講述了人類探索萬(wàn)物起源和進(jìn)化奧秘的科學(xué)歷程

本書采用孩子們喜歡的漫畫形式，在趣味性中穿插科學(xué)性，在故事推進(jìn)中講解知識(shí)，讓孩子們能夠快樂學(xué)習(xí)生命科學(xué)的相關(guān)知識(shí)。通過對(duì)書中知識(shí)的涉獵，可以拓展孩子們的思維，激發(fā)他們的想象，讓他們開始理解何為生命，并且自生命科學(xué)開始，去接觸其它領(lǐng)域的科學(xué)。內(nèi)容包括：微觀世界、生命的演變、身體的秘密、動(dòng)物的“特異功能”、植物有辦法、疾病

應(yīng)用水生昆蟲評(píng)價(jià)水質(zhì)開始于20世紀(jì)60年代初期，這一時(shí)期，科學(xué)家們?cè)趯?duì)環(huán)境質(zhì)量重視的同時(shí),也對(duì)水體生態(tài)環(huán)境進(jìn)行了系統(tǒng)研究。隨著研究的深入，水生昆蟲在水質(zhì)監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)中的作用不斷凸顯，水生昆蟲相關(guān)學(xué)科紛紛建立。西方發(fā)達(dá)國(guó)家從70年代開始先后出版了《水生昆蟲學(xué)》《水生昆蟲生態(tài)學(xué)》等專著，水生昆蟲被廣泛應(yīng)用于人類健康、水產(chǎn)資源

本書的一個(gè)特點(diǎn)是整合 性，將校內(nèi)試用教材中彼此 孤立的實(shí)驗(yàn)整合在一起：經(jīng) 典遺傳、細(xì)胞遺傳、分子遺 傳、群體遺傳及最后的綜合 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，除了每個(gè)實(shí)驗(yàn)有 思考題外，每部分還附有綜 合作業(yè)題，突出了重點(diǎn)，便 于學(xué)生學(xué)習(xí)掌握。另一特點(diǎn) 是綜合設(shè)計(jì)性，新增了模擬 現(xiàn)實(shí)科研及社會(huì)環(huán)境，以學(xué) 生主動(dòng)學(xué)習(xí)為主的