本書系統(tǒng)探討了不同貝爾類型不等式在不同自旋態(tài)下的適用性與違反界限。從量子糾纏基礎出發(fā),逐步深入至Wigner不等式、擴展貝爾不等式、普適貝爾類型不等式及廣義貝爾類型不等式的構建與驗證。書中創(chuàng)新性地提出了適用于不同自旋極化糾纏態(tài)的修正Wigner不等式及擴展貝爾不等式,完善了理論框架。特別是普適貝爾類型不等式與廣義貝爾類
本書主要內(nèi)容包括幾何光學基礎、完善成像點對、共軸光學系統(tǒng)、球面鏡、薄透鏡、常見光學儀器及應用、像差介紹。每章均配有習題供讀者練習。
《大學物理》(上、下冊)作為面向高等院校理工科學生的基礎物理教材,系統(tǒng)涵蓋了《理工科類大學物理課程教學基本要求》的物理學的核心分支與經(jīng)典內(nèi)容,旨在為學生構建完整的物理知識體系,培養(yǎng)其科學思維與解決問題的能力。本教材上冊聚焦于物理學的基礎力學框架及波動相關內(nèi)容:力學部分從質(zhì)點運動規(guī)律入手,深入講解牛頓運動定律、動量守恒、
該書主要講述電磁輻射源定位的基礎理論和前沿方法,包括如何從多通道接收數(shù)據(jù)中提取非合作輻射源參數(shù),如波達方向與時延差信息,進而基于這些信息或者原始數(shù)據(jù)完成輻射源定位,以及定位之后如何調(diào)整傳感器位置以獲取更優(yōu)結果。電磁輻射源定位理論和方法涵蓋前沿高分辨率波達方向/時延差估計方法、稀疏陣列結構設計方法、輻射源直接定位技術、多
二十世紀七八十年代,全面禁止核實驗迫在眉睫,而光與物質(zhì)相互作用的研究成為科技突破關鍵,之后發(fā)展成熟起來的量子光學正是研究光和物質(zhì)相互作用的基礎學科.于敏先生順勢開展教學,盡顯前瞻性。本書由他人根據(jù)于敏先生的授課講義整理而成,考慮到講義成稿時間早,為了便于閱讀和保證知識體系、講授邏輯等方面的完整性,孫昌璞等科研工作者精心
本書主要根據(jù)實驗方法進行分類,包括基礎實驗、轉(zhuǎn)換法實驗、比較法實驗、放大法實驗、模擬法實驗、近代和特色實驗等。
本教材以物質(zhì)的基本結構和運動規(guī)律為主線,內(nèi)容涵蓋質(zhì)點運動學、振動與波動、電場與磁場等內(nèi)容。
《新編大學物理實驗》由四大模塊構成:基本儀器與訓練,夯實操作基礎;基礎與**物理實驗,傳承學科精髓;綜合及近代物理實驗,接軌前沿科技;設計性、創(chuàng)新性、研究性實驗,將教學與科研相結合!缎戮幋髮W物理實驗》以87項實驗內(nèi)容、51個實驗題目,構建起循序漸進的學習體系!缎戮幋髮W物理實驗》創(chuàng)新性、研究性實驗選題新穎,橫跨多個領
《尋求“知音”:探索聲音的奧秘》是一本向讀者全面介紹聲學科學的科普讀物,涉及人們生產(chǎn)和生活的多方面知識,全面、系統(tǒng)地敘述關于聲音的產(chǎn)生、傳播、接收、性質(zhì)及其與其他物質(zhì)相互作用的客觀規(guī)律,介紹聲學發(fā)展史及現(xiàn)代聲學的各個分支。通過淺顯的趣談引導讀者通過觀察與實驗了解聲現(xiàn)象的基本規(guī)律與探索聲現(xiàn)象規(guī)律的思路和方法等,激起讀者探
本書系統(tǒng)地講述了電動力學的基本概念、基本原理,以及處理電磁場體系的基本方法。本書通過完善和吸納新知識點,知識體系具有更好的邏輯性和系統(tǒng)性,目的是引導讀者在建立清晰物理圖像的同時養(yǎng)成良好的科學思維方法。其次,通過吸納與電動力學密切相關的前沿研究成果,本書知識體系還具有前沿性和啟發(fā)性。本書所遴選的代表性科研成果與重要知識點