在每個問題學生的背后幾乎都有一個問題家庭，如何給問題家庭排憂解難，如何給處于迷茫中的家長提供有價值的、有操作意義的建議？本書作者選擇了100個家長常見的問題，本著科學、嚴謹、負責的態(tài)度，組織骨干力量編寫了這本書。比如當孩子在學習上、情感上、成長中等方面遇到問題時，家長怎么辦？是簡單說教還是耐心傾聽？是指責抱怨還是和孩子

本書稿以中職生人文素養(yǎng)問題為出發(fā)點，旨在提升新時期中職生的人文素養(yǎng)。本書稿共分為8章，從人文素養(yǎng)的內(nèi)涵講起，接著以我國儒家“推愛”的人文傳統(tǒng)為編排邏輯，修身、齊家、尊師、友愛，以實現(xiàn)“以史為鑒”明晰人文的終極目的，最后提出中職生的職業(yè)素養(yǎng)。本書稿緊扣時代，書中所援引的資料、案例，能夠反映時代主旋律，充分體現(xiàn)出本書關注時

本書首先從高職院校師資隊伍建設的實際需要出發(fā)，構建了師資隊伍建設有序培養(yǎng)的“二維四梯度”模式與路徑，劃分師資隊伍培養(yǎng)的“四梯度”，確定各梯度相應的條件、職責、待遇和培養(yǎng)目標。以“選拔與培養(yǎng)”，“支持與發(fā)展”兩個維度，設計適合不同梯度教師的培養(yǎng)方式與途徑。全書構架基于耗散結構理論下的教師發(fā)展評價體系，通過激勵、考核與投入

本書主要培養(yǎng)學生的感恩意識，從感恩的本質(zhì)出發(fā)，聯(lián)系學生的成長經(jīng)歷，通過對感恩自然、感恩同學、感恩老師、感恩父母、感恩社會、感恩國家等主題進行深入淺出的分析，讓學生在學習和生活中不僅可以知恩、感恩，更能夠進一步地報恩、施恩，自覺保護環(huán)境、團結同學、尊敬師長、孝親敬老、愛崗敬業(yè)、愛國愛黨，成為具有良好道德品質(zhì)和文明行為習慣

父母是孩子的第一任教師，孩子潛移默化地受父母的影響和熏陶，如果父母想培養(yǎng)孩子的藝術力，那么首先要讓自己充滿藝術力。本書教給父母一些提升藝術力、營造家庭藝術氛圍的方法，提供一些藝術活動的點子。本書分為兩大部分，第一部分為“準備工作”，第二部分為“藝術活動”。第一部分有七章內(nèi)容，分別是“探索藝術”“細致規(guī)則”“設置藝術空間

本書探究了“雙高”建設背景下高職院校產(chǎn)教融合方面的問題，介紹了高職院校產(chǎn)教融合教育的基礎知識，揭示了產(chǎn)教融合教育模式創(chuàng)新的理論基礎，明確了“雙高”建設是實現(xiàn)高職院校產(chǎn)教融合教育高質(zhì)量發(fā)展的重要途徑這一事實；主要運用文獻調(diào)查的方法揭示了高職院校產(chǎn)教融合的研究面貌，指出了“雙高”建設理論對高職教育的具體影響；圍繞“雙高”教

本文是湖南省社會科學成果評審委員會一般資助課題《職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻研究——基于雙高建設的視角》(課題編號XSP2023JYZ010)、湖南省教育廳科學研究項目《基于資源配置理論的職業(yè)教育辦學體制改革模式研究》(課題編號：22C1391)的研究成果。長期以來，高職教育發(fā)展“重需求、輕供給”，隨著需求管理邊際效益

本文是湖南省社會科學成果評審委員會一般資助課題《職業(yè)教育對經(jīng)濟社會發(fā)展的貢獻研究——基于雙高建設的視角》(課題編號XSP2023JYZ010)的研究成果。職業(yè)教育的改革探索始終沒有停歇，職業(yè)教育往哪個方向發(fā)展，“雙高計劃”出臺，借鑒了高�！半p一流”建設，在職業(yè)教育領域統(tǒng)一質(zhì)量標準，引領新一輪改革建設，進一步帶動提高中國

本書共十個章節(jié)，內(nèi)容包括：職業(yè)規(guī)劃與職業(yè)理想、正確認識就業(yè)與創(chuàng)業(yè)、職業(yè)道德與職業(yè)習慣、面試準備與面試技巧、角色轉換與職場融入、就業(yè)安全與權益保護、創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)業(yè)者素質(zhì)與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)計劃與應用實施、創(chuàng)業(yè)路演及成果展示。

《成人教育與學習辭典》是一部綜合性的專業(yè)工具書。收錄范圍涉及成人教育基本理論、各級各類成人教育、成人教育管理、成人教學、成人教育學科與研究、成人教育人物與著作、成人學習、學習型社會、國際與港澳臺成人教育等類別，共選收成人教育、成人學習領域相關術語、學說、學派、人物、著作、刊物、組織、機構、事件、法規(guī)、會議等辭條共141