本書以大學(xué)體育教學(xué)內(nèi)容為主，根據(jù)作者多年的教學(xué)實踐經(jīng)驗，精心設(shè)計編寫。全書共分上下篇。上篇為健康教育理論篇，涉及體育與健康、科學(xué)正確的體育鍛煉、體育運動和營養(yǎng)、運動損傷的預(yù)防與急救處理、體育競賽的組織與欣賞、大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試及鍛煉方法等；下篇為運動技能實踐篇，包括田徑運動、籃球、排球、足球、乓球、羽毛球、網(wǎng)球、武

本書立足警察執(zhí)法現(xiàn)場的實際需求，以切實提升執(zhí)法能力為導(dǎo)向，內(nèi)容涵蓋了原則及理念部分：主要學(xué)習(xí)警察執(zhí)法的特點及法律依據(jù)，重點闡述在徒手防衛(wèi)過程中需要掌握的核心概念。基礎(chǔ)技能部分：重點學(xué)習(xí)站立、地面的戒備姿勢，移動能力，反擊，受身保護等內(nèi)容。防御技術(shù)部分：主要講解用最簡潔的防御技術(shù)去應(yīng)對不同類別攻擊的方法，大幅度減少技術(shù)總

本書共分為十三章，主要包括皮劃艇運動概述、皮劃艇運動員的運動解剖學(xué)、生理學(xué)和心理學(xué)知識、不同年齡階段皮劃艇運動員的系統(tǒng)培養(yǎng)和訓(xùn)練、皮劃艇運動員的選皮劃艇的基本技術(shù)與教學(xué)方法、皮劃艇運動員的體能訓(xùn)練與測試、皮劃艇運動的訓(xùn)練原則與訓(xùn)練計劃、皮劃艇運動員專項心理特征的診斷與心理訓(xùn)練、皮劃艇運動員賽前競技狀態(tài)的調(diào)控、皮劃艇運動

該書以幫助青少年運動員保持良好運動表現(xiàn)、維持持續(xù)的健康與幸福以及自身未來發(fā)展為出發(fā)點，科學(xué)地分析青少年運動員的生理、運動表現(xiàn)等發(fā)展概況。本書以青少年運動員發(fā)展的潛在生理機制為重點，從體能訓(xùn)練的基本理論入手，對心率圖表、心理狀態(tài)與飲食量表等相關(guān)科學(xué)數(shù)據(jù)進行嚴(yán)謹?shù)脑u估與解釋，同時聚焦影響青少年運動員運動發(fā)展過程中各要素之間

高校體育教學(xué)在高素質(zhì)人才培養(yǎng)進程中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。在教育改革視角下，高校體育教學(xué)也必須承擔(dān)起育人使命，積極推動教育創(chuàng)新和教學(xué)改革。本書主要從當(dāng)前體育教學(xué)的熱點問題、體育教學(xué)面臨的機遇與挑戰(zhàn)、體育教學(xué)的基本理論、體育教學(xué)改革的歷程與現(xiàn)狀分析、教育改革視角下的體育教學(xué)內(nèi)容改革、教育改革視角下的體育教學(xué)模式改革、教育改革視角

本書以“新時期兒童青少年體育教育發(fā)展研究”為題，對我國兒童青少年體育教育發(fā)展進行探討。全書共設(shè)置七章：第一章為體育教育概述，主要包括體育與體育教學(xué)概論、體育教學(xué)的方法與原則、體育教學(xué)主體分析；第二章為幼兒園體育教學(xué)活動發(fā)展與教育，包括幼兒園體育活動的內(nèi)涵與目的、幼兒園體育活動的內(nèi)容和方法、幼兒園體育活動的組織形式、基于

本書內(nèi)容緊扣“各類課程都要與思想政治理論課同向同行”精神，通過祖國至上、團隊合作、個人拼搏、公平競賽、鏗鏘玫瑰五個板塊，40多篇文章，講述“足球故事”。

本書內(nèi)容包括：武術(shù)套路、傳承譜系、武術(shù)散打、中國式摔跤、柔道。

2021年舉辦的中華人民共和國第十四屆全國運動會是第一次在我國西部地區(qū)舉行的全運會，也是北京冬奧會和冬殘奧會前規(guī)格和水平最高的綜合性體育賽事。本次賽事的舉辦對于提升西安競技體育水平、促進西安經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展具有重要意義。為回顧和總結(jié)全運會的籌備與舉辦過程，政協(xié)西安市委員會組織征集了有關(guān)當(dāng)事人的文字、圖片、視頻等，整理

哲學(xué)是世界觀、方法論，是探索宇宙人生真相的法門。武術(shù)是搏殺的技法，健身的方法，是人自我修身養(yǎng)性的門徑。把武術(shù)放到哲學(xué)的思辨中去把握，把哲學(xué)放到武術(shù)的實踐中去運用。當(dāng)哲學(xué)走進了武術(shù)，武術(shù)就有了靈魂，哲學(xué)也就有了更為豐富的肢體語言。本書從意識層面、理法層面、勢法層面、招法層面、技法層面，對傳統(tǒng)武術(shù)的技擊本質(zhì)進行了多維闡述，