本書從快樂(lè)校園、快樂(lè)生活、紀(jì)律規(guī)范、理想導(dǎo)航、安全預(yù)防五個(gè)方面重點(diǎn)介紹了學(xué)校整體情況、管理制度、在校發(fā)展等內(nèi)容。

本系統(tǒng)闡述四川省職業(yè)教育教育的發(fā)展線索、主要政策、制度措施和思想觀念。全書由職業(yè)教育的發(fā)展歷程與基本概念、職業(yè)教育的的開拓與創(chuàng)新、職業(yè)教育的融合與創(chuàng)新等部分組成。本書資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、案例典型、脈絡(luò)清楚。書中穿插有大量的表格，能使人更加一目了然。本書對(duì)于提高職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)及其他職業(yè)教育工作者認(rèn)識(shí)職業(yè)教育發(fā)展規(guī)律、借鑒歷

本書是針對(duì)高等職業(yè)教育學(xué)生編寫的就業(yè)指導(dǎo)教材。全書分為兩個(gè)專題，分別大學(xué)生就業(yè)和職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)提供了指導(dǎo)。具體內(nèi)容涉及：就業(yè)形勢(shì)及就業(yè)政策、就業(yè)流程、求職準(zhǔn)備與求職技巧、就業(yè)權(quán)益，職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、職場(chǎng)技巧等。全書堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合、普遍性與特殊性相結(jié)合、理論指導(dǎo)與技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合的原則，遵循“貼近實(shí)際、注重實(shí)效、有所創(chuàng)新

本書分理論篇與應(yīng)用篇。理論篇重點(diǎn)闡述中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程應(yīng)了解和掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，包含創(chuàng)意與創(chuàng)新，創(chuàng)新精神，創(chuàng)新思維、方法與能力，創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)業(yè)精神四章內(nèi)容。應(yīng)用篇重點(diǎn)闡述中職生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐指導(dǎo)，包含創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)業(yè)資源，商業(yè)模式與路演，創(chuàng)建新企業(yè)，新企業(yè)的經(jīng)營(yíng)與管理五章內(nèi)容。

本書從當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)出發(fā)，分析了醫(yī)學(xué)生的就業(yè)狀況，并用科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯、全面提升綜合素質(zhì)、科學(xué)謀劃就業(yè)準(zhǔn)備、努力提高求職技巧、合理調(diào)適就業(yè)心理、自然轉(zhuǎn)換入職角色、用心開辟創(chuàng)業(yè)之路等七個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)了醫(yī)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的重要性和具體的開展方法。每個(gè)章節(jié)后面還配有“延伸閱讀”、“理論思考”、“實(shí)踐訓(xùn)練”等三部分內(nèi)容，

本書以職業(yè)學(xué)校三教改革為基石，以智慧課堂為視角，從智慧課堂內(nèi)涵與意義、體系與模式、方法與設(shè)計(jì)、診斷與評(píng)價(jià)、建構(gòu)與實(shí)施等五個(gè)維度解析了智慧課堂的有關(guān)理論與實(shí)踐問(wèn)題，主要回答了什么是智慧課堂，構(gòu)建了智慧課堂的信息化環(huán)境，提供了職業(yè)學(xué)校智慧課堂教與學(xué)的應(yīng)用策略和各個(gè)學(xué)科的教學(xué)應(yīng)用案例，探索三教改革背景下職業(yè)學(xué)校實(shí)施智慧課堂的

本書稿從理論和實(shí)踐兩方面對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制進(jìn)行了深度挖掘。從理論上，探究該理論的誕生緣起、理論基礎(chǔ)、理論框架及最新發(fā)展。在實(shí)踐方面，分享了歐洲和美國(guó)等發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)徒制方面的先進(jìn)做法和取得的成功經(jīng)驗(yàn)，以及對(duì)我國(guó)高職院校開展現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示與建議，重點(diǎn)介紹了高職院校的現(xiàn)代學(xué)徒制，包括其內(nèi)部環(huán)境與外部保障、學(xué)習(xí)工場(chǎng)構(gòu)建、課程體系構(gòu)

本書以培養(yǎng)學(xué)生健康意識(shí)、體育意識(shí)為先導(dǎo)，以提高學(xué)生的體育能力及習(xí)慣為宗旨，以全面促進(jìn)學(xué)生的身心健康，提高學(xué)生的體育文化素養(yǎng)為目的。本書共分為兩篇，其中第一篇為基礎(chǔ)理論篇，包括體育與健康、體育運(yùn)動(dòng)與保健、特殊群體的體育鍛煉等；第二篇為運(yùn)動(dòng)實(shí)踐篇，包括田徑運(yùn)動(dòng)、球類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)健身與自衛(wèi)、健美操、游泳與救護(hù)、定向運(yùn)動(dòng)、毽球、

本書是一部集理論與實(shí)踐為一體的高等學(xué)校體育課教材，以育人為宗旨，以增強(qiáng)體育意識(shí)、學(xué)會(huì)鍛煉方法、提高活動(dòng)能力、培養(yǎng)鍛煉習(xí)慣為主線，從高職學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)出發(fā)，分門別類地講解體育教學(xué)中常見(jiàn)的體育活動(dòng)，該書內(nèi)容主要包括大學(xué)體育概述、體育競(jìng)賽與奧林匹克運(yùn)動(dòng)、體育鍛煉與健康、運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防、田徑、球類、形體訓(xùn)練、武術(shù)搏擊運(yùn)動(dòng)、戶外運(yùn)

本書立足于江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院的自身辦學(xué)特色，以傳承創(chuàng)新中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)“五糧”文化精髓為目的，將糧食文化內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相融合，以糧食文化為載體開展思想政治教育，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，深入推進(jìn)思想政治理論的改革創(chuàng)新，不斷增強(qiáng)新時(shí)代思想政治教育思想性、理論性、針對(duì)性、實(shí)用性，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和