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本書是編者開設的同名通識選修課程的配套教材，也可作為大學英語教學或英語專業(yè)教學的補充教材，目標受眾是通過大學英語六級考試或者具有同等水平的本科生。本教材旨在聚焦ELF交際的溝通特點與策略，一方面，在語言態(tài)度與思維中，解構(gòu)英美英語的單一導向，悅納英語變體的多樣性，重構(gòu)本土語言文化身份認同；另一方面，在語言技能與實踐中，聚

《大學英語》(本科)系成人高等教育財經(jīng)專業(yè)精品系列教材之一，為成人高等教育通用英語教材，供成人高校非英語專業(yè)本科生教學和學習使用。該套教材以成人高等教育本科英語教學大綱為指導，體現(xiàn)當代先進的教學理念，融知識性、實用性、可讀性和科學嚴謹性于一體，針對成人學習英語的困難與特點，按照“循序漸進、突出重點、注重操練”的編寫原則

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習近平總書記在給北京外國語大學老教授回信中指出，深化中外交流，增進各國人民友誼，推動構(gòu)建人類命運共同體，講好中國故事，需要大批外語人才，外語院校大有可為。在這一過程中，外語教育及其相關研究起著不可替代的作用。本論文集主要圍繞外語教育理論的發(fā)展脈絡與趨勢、人工智能重塑外語教學的途徑、數(shù)字化資源提升外語教育質(zhì)量的方案、跨文

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本書內(nèi)容分為三個板塊：生活篇、校園篇和行業(yè)篇，涵蓋日常生活、校園生活、專業(yè)學習、職場應用等方面的600多個實用英語句子，涉及銀行、醫(yī)院、飯店、旅行、校園、面試等多種場景。同時，本書還面對學校的具體學院給出針對性的口語交際素材，給學生的專業(yè)學習和工作提供抓手。特別是在求職面試、專業(yè)介紹和職場交際等方面，幫助學生提高英語語

《新生代英語基礎教程2教師用書(第三版)》是配合《新生代英語基礎教程2(第三版)》編寫的教師用書。本書遵循“分類優(yōu)秀，分類指導”的原則，結(jié)合教學理念和實踐、教學思路和設計、教學方法和策略等領域的最新研究成果，為教師提供多角度、多樣化、操作性強的教學指導，幫助教師提高教學質(zhì)量，營造有效課堂。本書共設置八個主體學習單元，包

本書擬收入“譯中國”文庫“經(jīng)典品譯”系列。著名翻譯家沙博理的譯作中潛藏著大量詩詞歌謠譯文，如《水滸傳》中的古典詩詞、《林海雪原》《保衛(wèi)延安》等作品中的現(xiàn)代歌謠、《二月》中的歌曲等。這些詩詞歌謠譯文因依附于整體譯作而常被忽視，但經(jīng)文本分析可以發(fā)現(xiàn)，沙博理的譯文質(zhì)量上乘，有其獨特的詩歌翻譯理念和自成一體的翻譯方法，理應得到

文字學書。明魏校撰，6卷。作者在自序中談到撰寫本書的目的是：“因古文正小篆之訛，擇小篆補古文之闕�！比珪�6卷以義類統(tǒng)領。第1卷，象數(shù)、天文。第2卷，地理。第3、4卷，人倫、人體。第5卷，宮室、飲食、衣服、器用。第6卷，草木、鳥獸、蟲魚。每卷以部首領字，以古文為字頭，釋音析義。說義時有發(fā)揮，即“精蘊”所在，但多妄說。又常