在探究相關(guān)領(lǐng)域的研究水平與前沿趨勢時，我們面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。這本專著，旨在探討全球化與跨文化背景下高校英語教學(xué)的挑戰(zhàn)，并提出如何將跨文化交際理論更好地應(yīng)用于英語教學(xué)，以提升教學(xué)質(zhì)量。本書由七個章節(jié)組成，每章都深入分析了跨文化交際理論在高校英語教學(xué)中的應(yīng)用�！皩�(dǎo)論”概述了研究背景、目的和意義，為讀者提供了全景視

《奧德賽》以特洛伊戰(zhàn)爭傳說為題材，講述足智多謀的奧德修斯用木馬計攻陷特洛伊城之后，率領(lǐng)自己的軍隊渡�；貒�。途中遭遇各種艱難險阻，歷經(jīng)十年漂泊，隨行同伴全部遇難，只有他在女神雅典娜的佑助下，堅忍不拔地孤身一人回到久別的故鄉(xiāng)。《奧德賽》是古希臘最重要的兩部史詩之一，是西方文學(xué)的奠基之作。本版《奧德賽》采用優(yōu)質(zhì)英文版本，以適

桂林童謠以桂林方言為載體，因其口語性強(qiáng)的特點(diǎn)，其蘊(yùn)含的古語詞涵蓋了桂林生活的方方面面。本書從語言學(xué)角度出發(fā)，以桂林童謠中的古語詞為研究對象，通過田野調(diào)查、文獻(xiàn)考證、資料收集等方法，對桂林童謠進(jìn)行收集、整理，從而對桂林童謠中的古語詞進(jìn)行專門研究，以便傳承和保護(hù)桂林童謠及桂林方言文化。本書主要分為引言、上篇、下篇三部分，引

本套書是了解學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的圖書。共5冊，分別為：《漢字有話說動植物篇》《漢字有話說身體篇》《漢字有話說生活篇》《漢字有話說戰(zhàn)爭篇》《漢字有話說自然篇》。每冊分為四個章節(jié)，每個章節(jié)包含“漢字演變”“字源解說”“歷史故事/成語故事”“知識鏈接”四部分。這套書主要通過分析基本字，幫助讀者掌握相關(guān)的漢字，更系統(tǒng)地了解漢字的

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本書共八個單元，每個單元共有兩篇選篇。TextA為精選主題時文，長度與四六級快速閱讀文章一致，列出WordsandExpressions，Propernames等，設(shè)計與四六級題型一致的練習(xí)3個，分別為單項選擇題、信息匹配題、選詞填空題，以及思考題。TextB為中國題材文章，講述中國的故事，長度與四六級快速閱讀文章一致

本書為學(xué)術(shù)專著。本書依托語言社會化和實(shí)踐共同體理論，以我國西部某高校學(xué)生為研究對象，采用質(zhì)性研究方法，通過浸入式跟蹤、觀摩、訪談等方式，探索了學(xué)生在本土英語學(xué)習(xí)環(huán)境中的語言社會化歷程。研究發(fā)現(xiàn)除學(xué)生個性、動能等差異外，課堂參與、投入方式、身份定位、微觀話語權(quán)力、社交關(guān)系、環(huán)境文化等因素交互影響了他們的英語社會化進(jìn)程。全