本冊“全紀錄”擬主要包括以下內(nèi)容：一、策展理念解讀(包括策展人語、“紙”的主要屬性分析等、主要策展人和專家的專題文章)二、精彩作品和展覽現(xiàn)場圖片全記錄三、作品背后的故事1.孩子的聲音(幼兒原汁原味對自己作品的解讀)2.教師的反思(含各參展單位的“活動脈絡圖”“關(guān)鍵經(jīng)驗分析圖”以及教師的教育反思論文)。

本書是專為1-6年級小學生設計的語文學習輔導書，內(nèi)容涵蓋識字與寫字、基礎積累、閱讀與鑒賞、表達與交流等核心知識點。全書清晰地羅列出小學3-6年級必備的所有語文學科內(nèi)容，并用年級索引的方式幫助學生系統(tǒng)掌握基礎知識。

本書內(nèi)容主要涵蓋2025年中考新題型，具體包括語篇填空、閱讀還原兩個部分。每個部分的英文材料均選取當下最前沿的話題，提高初中生的閱讀興趣，幫助初中生更好地學習英語。叢書所選擇的語言材料是初中生最感興趣、最前沿、最吸引人的話題，其目的是在提高閱讀能力的同時來幫助學生形成文化意識，享受智慧人生。英語知識與百科知識并存，閱讀

本書首先梳理了課程思政評價體系的基本知識，包括課程思政的內(nèi)涵與特點、評價體系的歷史演變和現(xiàn)狀，指出了當前課程思政評價體系存在的問題，然后聚焦于課程思政評價體系的構(gòu)建，講述了多元化的課程思政評價標準、課程思政評價方式和課程思政評價主體，并結(jié)合具體實踐，對課程思政評價體系的應用進行了生動展示，最后針對課程思政評價體系建過程

本書主要研究新業(yè)態(tài)背景下大學生求職與就業(yè)中的法律風險與防范，詳細闡述了新業(yè)態(tài)的定義與產(chǎn)生、特征與分類及當前新業(yè)態(tài)的發(fā)展成果，重點論述新業(yè)態(tài)背景下大學生求職中與就業(yè)中的法律風險、大學生就業(yè)中的法律保障與維權(quán)、法律支持與服務以及大學生求職與就業(yè)中的法律風險防范措施，旨在為大學生在新業(yè)態(tài)中的求職與就業(yè)提供有益的法律指導與實踐

本書在闡述高校思想政治理論課實踐教學相關(guān)理論知識的基礎上，對高校思想政治教育生活化的內(nèi)涵、必要性、特點、價值取向等進行論述。同時，本書還從以下幾個方面對高校思政課“生活化教學”進行具體論述，主要內(nèi)容包括思想政治教育融入大學生日常生活研究、生活世界理論下高校思政課“生活化教學”探索與創(chuàng)新、陶行知生活教育理論下高校思政課“

本書共分為五章：第一章闡述了大學生思想政治教育的科學內(nèi)涵、時代演進、重要意義等；第二章探討了新時代大學生思想政治教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)；第三章闡述了以社會主義核心價值觀引領(lǐng)高校思想政治教育的基本原則和路徑選擇；第四章闡述了以”中國夢”引領(lǐng)當代大學生理想信念教育的多元路徑和有益經(jīng)驗；第五章是對新時代加強大學生思想政治教育的

本書立足于河南省，在分析民辦高校教師隊伍、工作滿意度、職業(yè)倦怠、高層次人才引進現(xiàn)狀的基礎上，采用定性與定量相結(jié)合的方法分析民辦高校教師職業(yè)發(fā)展與教學領(lǐng)導力的狀況、存在問題及成因，進而深入探究提升職業(yè)發(fā)展的路徑與政策建議，以期為激發(fā)師資隊伍活力提供參考依據(jù)。

—聲音會在外太空傳播嗎？為什么我們能在鏡子里看到自己？為什么一直嚼米飯會變甜？—為什么放大鏡能把物體放大呢？《理科真有趣》共有二十三個物理問題，二十三個化學問題，十個實驗，涵蓋初中畢業(yè)前需要掌握的理科知識。掌握原理，讓理科學習更有趣，記憶更深刻！本書通過我們身邊經(jīng)常會遇到的疑問，以一問一答的形式，將理科知識融合在充滿趣

本書以班主任的身份帶領(lǐng)學生回溯成長歷史、靜觀備考現(xiàn)實、展望人生新程。每封生日信的書寫，或從學生的家庭出發(fā)，或從校園生活的點點滴滴出發(fā)，引導學生直面生命、面對困境，或從學生的興趣喜好出發(fā)，追問青年該當以何種姿態(tài)承擔未來責任，或是理性分析引導學生有智識地珍惜光陰。書信所寫，不出校園生活的地理場域，卻縱橫學生的高中生活，帶著