本書對高校視唱練耳教學與能力培養(yǎng)問題展開論述，介紹了視唱練耳概述，引導讀者對視唱練耳學科的起源、實施等有一個基本的了解，詳細論述了高校視唱練耳能力培養(yǎng)，從音樂速度與節(jié)奏節(jié)拍、音調(diào)唱名與固定調(diào)唱法等入手進行研究，具體分析了高校視唱練耳教學的創(chuàng)新研究，介紹了不同理念以及數(shù)字技術下的高校視唱練耳教學，綜合論述了高校視唱練耳教

本書主要研究多維視角下的聲樂教學，分析聲樂教學中的有效方式及方法聲樂藝術與教學之間的關系；論述了聲樂個性化教育、翻轉課堂教學、不同主體的心理調(diào)控；闡述聲樂教學的特點、唱法、音準、音色及音域等問題。

這本書是作者數(shù)十年聲樂教學經(jīng)驗的總結。由于作者頂級的聲樂背景、豐富的演出經(jīng)驗、對國際先進教學法的深入研究、對世界頂尖少兒合唱團音像的分析和長期親身的聲樂教學經(jīng)歷，使其有能力把聲樂專業(yè)知識以通俗易懂的方式進行表達，以幽默的語言，把抽象的理論形象化，一個一個手勢、一個一個音地模擬示范，用生動的比喻打哈欠打噴嚏鼻子放大一百倍

本書是專門針對音樂學院或綜合類大學音樂學院中的音樂表演、音樂教育等非作曲、音樂學專業(yè)量身打造的一本公共基礎課必修教材。教程所涉內(nèi)容嚴格按照本科和聲公共課教學大綱規(guī)定，從和聲寫作與分析基礎概述至向一級關系調(diào)的轉調(diào)。對所有知識點都進行樂簡明扼要的口訣式總結。

本書共收錄作者學術論文三十余篇,分上、中、下三篇構成。上篇聚焦戲曲音樂的理論研究。中篇內(nèi)容聚焦前海學派,下篇是圍繞戲曲劇種建設和舞臺演出實踐所撰寫的理論與評論文章。

《老年大學實用教程：零基礎學聲樂》從老年學習者的角度出發(fā)，側重自主學習實踐與訓練，涵蓋了基礎樂理、演唱技巧、曲例分析、情景實踐等，涉及了歌唱的分類、常見歌唱問題的解決方法、嗓音的保健、舞臺表演演練等，內(nèi)容豐富廣泛，注重老年學習者藝術素養(yǎng)的提升。本教材語言通俗易懂，將較為專業(yè)的表述用貼近學習者實際的通俗語言代替，便于學習

視唱練耳是音樂學習者必學的基礎科目，在多年的發(fā)展下，他的學習內(nèi)容已被剖解地極為細致音高、節(jié)奏、節(jié)拍、力度，以及這些元素組成的音樂動機和音樂片段。隨著學習的深入，一般就是對前面元素的堆疊和不斷地重復，這固然是所有技術學習的畢竟過程，但是脫離了審美感受的僵化訓練，似乎違背了學習藝術的初衷。 作為一本視唱練耳類的教程《新譜視

本書是一本研究中國現(xiàn)代聲樂演唱及教學實踐的書，分為六章。第一章為聲樂演唱藝術概述，主要分為聲樂演唱藝術的起源與發(fā)展、聲樂演唱藝術的特征與作用、聲樂演唱藝術的體裁與形式三個部分；第二章為中國聲樂教學理論探究，依次論述了聲樂教學的意義與內(nèi)容、聲樂教學的理念與原則、聲樂教學的形式與方法；第三章為聲樂演唱技能訓練，分別對聲樂演

本書是一本研究現(xiàn)代聲樂教學創(chuàng)新的書，共分為五章。本書第一章為聲樂教學概述，分別介紹了聲樂教學的原則與規(guī)律、聲樂教學理論、聲樂教學的組織形式、聲樂教學的主體對象研究、聲樂教學中教與學的協(xié)調(diào)五個方面的內(nèi)容；本書第二章為現(xiàn)代聲樂教學的內(nèi)容，主要介紹了音樂審美能力培養(yǎng)、聲樂作品風格研究、聲樂歌唱技巧訓練、聲樂表演能力培養(yǎng)四個方

本書首先從作曲理論基礎出發(fā)，深入介紹了作曲的基本概念和歷史背景，著重強調(diào)了作曲在音樂創(chuàng)作中的重要地位和作用；隨后重點討論了作曲的基本要素，包括旋律、和聲、節(jié)奏、曲式等方面的基本概念和原理，同時介紹了作曲的技法、風格和技巧；最后深入探討了各種音樂體裁的特點、分類和創(chuàng)作方法，全面展示了音樂的表現(xiàn)手法，包括情感的抒發(fā)、語言的