《人大會議工作紀實》對第一屆至第十三屆全國人民代表大會及其常務(wù)委員會歷次會議的基本議程、主要內(nèi)容和突出特點進行立體化、全景式梳理，以真實再現(xiàn)國家最高權(quán)力機關(guān)發(fā)揮職能作用、保證人民當家作主的歷史，反映人民代表大會的會議制度和運行機制所經(jīng)歷的從不完善到逐步完善、從不健全到逐步健全、從不規(guī)范到逐步規(guī)范的曲折發(fā)展過程。

人大代表是人民代表大會的主體，擔(dān)負著參與管理國家事務(wù)、行使國家權(quán)力的重大職責(zé)和使命。隨著人民代表大會制度的不斷發(fā)展和完善，代表在推動國家政治、經(jīng)濟和社會發(fā)展方面發(fā)揮著越來越重要的作用，我國的代表工作制度也隨之不斷完善和發(fā)展。本書從相關(guān)法律和規(guī)定、全國人大代表名錄、代表議案和建議工作紀實等三個方面，分五章記錄全國人大的代

本書重點介紹了人民代表大會制度為什么是國家的根本政治制度、人民代表大會制度的內(nèi)涵、人民代表大會制度與代議制有什么聯(lián)系、與西方議會制度相比人民代表大會制度有哪些特征和優(yōu)勢，有針對性地回答了我國人民代表大會制度為什么堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，不搞多黨競爭、輪流執(zhí)政等一系列重大問題。

本書圍繞著政府購買服務(wù)的流程環(huán)節(jié)和關(guān)鍵影響因素展開研究，主要觀點有以下幾個方面：1.政府購買服務(wù)需要更加強調(diào)過程管理能力。2.基于“提供-生產(chǎn)”理論視角，我們可以把購買服務(wù)過程管理劃分為需求分析、采購決策、項目實施督導(dǎo)和結(jié)項評價四個階段。3.購買服務(wù)的需求管理應(yīng)推動決策者和生產(chǎn)者主導(dǎo)的需求管理模式向終端需求者主導(dǎo)的管理

本書從社會心理機制的角度探索信任與風(fēng)險的社會放大之間的關(guān)聯(lián)，提出風(fēng)險溝通與管理應(yīng)當進入科學(xué)知識與社會主體特征相結(jié)合考慮的新階段，風(fēng)險的可接受性問題不再僅是科學(xué)計算和推演的問題，還與信任、公平、正義等人文因素緊密相關(guān)�？疾鞂�(dǎo)致公眾風(fēng)險認知和行為被強化或減弱的因素，探討如何最大程度地降低由風(fēng)險的社會放大所帶來的負面效應(yīng)。從

本書以習(xí)近平總書記關(guān)于加強和改進人民政協(xié)工作的重要思想為指導(dǎo)，通過系統(tǒng)梳理和總結(jié)黨的十八大以來人民政協(xié)理論與實踐的新發(fā)展，深入論述了新時代人民政協(xié)“是什么”“做什么”“怎么做”等問題。凸顯了人民政協(xié)作為專門協(xié)商機構(gòu)在國家治理體系中的重要作用；作為中國道路、中國智慧所賦予的“中國式民主”的時代魅力；作為中國特色制度安排的

本套叢書為六省市協(xié)作研究“農(nóng)村3-6歲留守兒童心理健康促進項目”的研究成果，主要從留守幼兒概況、留守生活對幼兒期心理健康的影響、留守幼兒教養(yǎng)狀況對幼兒心理的影響、心理健康的現(xiàn)狀、促進留守幼兒心理健康的對策等展開論述。本書為《關(guān)愛留守幼兒在行動：路徑與方法》分冊，匯集了來自6個省市數(shù)十所幼兒園的相關(guān)經(jīng)驗和有效做法，包括項

《四川政協(xié)年鑒(2023)》由政協(xié)四川省委員會辦公廳組織編寫。本書以2023年四川省政協(xié)重要工作安排為依據(jù)，突出2023年四川省政協(xié)工作的大事、要事、新事。書稿分為重要文件、四川省政協(xié)、市(州)政協(xié)三個部分，客觀、全面記錄政協(xié)四川省委員會重要履職活動及成果、各市(州)政協(xié)事業(yè)發(fā)展的成就，以及新時代四川省政協(xié)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)

本書為《我們深圳》系列叢書的一本，《我們深圳》文叢是一套定位深圳人文的非虛構(gòu)叢書。計劃從自然地理和人文層面，帶領(lǐng)讀者發(fā)現(xiàn)深圳，題材包含人物、自然、地理、科技、藝術(shù)、創(chuàng)意、歷史以及人文共100個主題。從內(nèi)容上我們將圍繞小切口深挖掘，講述一個民間的深圳、個人的深圳、充滿情懷的深圳，深入挖掘，撰寫內(nèi)容，做到原創(chuàng)、獨特和深入。

本書沿1901-1931年遼寧警察教育興起與發(fā)展的歷時性主線展開，以堅實的史料為基礎(chǔ)，堅持唯物史觀，運用多學(xué)科理論交叉研究法，厘清了清末民初遼寧警察教育的脈絡(luò)。全書共五部分，第一部分介紹了警察教育發(fā)軔的社會環(huán)境；第二部分和第三部分闡述了清末和民初遼寧警察教育興起與發(fā)展的實態(tài)，展現(xiàn)警察教育蹣跚開展的動態(tài)歷程和所取得的斐然