本書為日語專業(yè)四級(jí)應(yīng)試參考書，適合全國各大高校日語專業(yè)大一、大二學(xué)生使用。本書主要分為兩大部分，第一部分詳解日語專業(yè)四級(jí)考試中出現(xiàn)的文字、詞匯、語法、聽解、讀解及寫作等各個(gè)板塊的高頻考點(diǎn)；第二部分包括近十年四級(jí)真題練習(xí)和詳細(xì)解析。另，本書贈(zèng)書別冊(cè)（詞匯手冊(cè)）。具體特色如下：聽力部分附有音頻及聽力原文；讀解部分所有文章均

《作文五步法》是作者近25年的研究成果，是省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)研究課題。是一本專門介紹寫作教學(xué)方法的書籍，它以五步法為主要框架，詳細(xì)講解了如何在寫作教學(xué)和寫作過程中通過作文教學(xué)的現(xiàn)狀與問題、閱讀的實(shí)踐方式、聽話說話的實(shí)踐方式、三練的實(shí)踐方式、四改的實(shí)踐方式、五評(píng)的實(shí)踐方式、實(shí)踐案例分析、構(gòu)思策劃的實(shí)踐方式、結(jié)語等內(nèi)容，使用合

本書涉及論證的基礎(chǔ)知識(shí)，論證有效性分析方法寫作，常見邏輯謬誤識(shí)別，說論文寫作方法等內(nèi)容及習(xí)題匯總。

論文寫作所形成的專業(yè)寫作能力是一項(xiàng)十分重要、極具實(shí)用性的硬核本領(lǐng)。如何進(jìn)行“有邏輯的說服”？本書以此為線索，首先說明論文為什么是我們看到的這樣、為什么要這樣做，然后按照當(dāng)今的范式要求，從不同方面來展示具體怎么寫出一篇論文。書中不僅介紹了論文的基本結(jié)構(gòu)、論文選題的確定、理論文章和實(shí)證文章不同的寫法等內(nèi)容，更重要的是向讀者

心理語言學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，直到20世紀(jì)50年代起才開始正式形成。盡管作為范式的俄羅斯心理語言學(xué)的形成與發(fā)展時(shí)間并不長，但它卻以概念內(nèi)涵的獨(dú)特性、思想方法的原創(chuàng)性享譽(yù)世界，成為世界第三代心理語言學(xué)——認(rèn)知心理學(xué)中的杰出代表之一。本書考察世界心理語言學(xué)范式的生成和發(fā)展基本情況，并將俄羅斯心理語言學(xué)范式置于世界心理語言學(xué)發(fā)

《文學(xué)里的生態(tài)（第二版）》貫徹黨的生態(tài)文明建設(shè)要求，緊扣時(shí)代特色，將生態(tài)危機(jī)、生態(tài)倫理、生態(tài)文明等影響著人類當(dāng)下和未來的生存和命運(yùn)的問題融入英美文學(xué)研究的范疇。同時(shí)，配合在線視頻課程——《英美文學(xué)里的生態(tài)》（已在中國大學(xué)慕課平臺(tái)上線），借鑒生態(tài)批評(píng)的觀點(diǎn)和方法來重新解讀英語文學(xué)，以文本細(xì)讀的方式向讀者介紹英美文學(xué)中所體

在全球化的學(xué)術(shù)舞臺(tái)上，學(xué)術(shù)論文的寫作與發(fā)表，是提升我國國際學(xué)術(shù)影響力和學(xué)術(shù)話語權(quán)的基石。本書面向國內(nèi)高校的研究生和高年級(jí)本科生，旨在引導(dǎo)他們理解學(xué)術(shù)寫作的核心要素，助力他們更好地完成課程論文、學(xué)位論文、期刊論文等。 本書精心提煉了學(xué)術(shù)寫作的十大核心要素：讀者、論證、組織、流動(dòng)、煉句、用詞、征引、數(shù)據(jù)、工具以及日常�；�于

《新編古代漢語教程》分古代漢語知識(shí)通論和文言文選上下兩編。教材更注重體系性和實(shí)用性的結(jié)合，突出實(shí)例分析和課后練習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。具體體系與內(nèi)容：上編：古代漢語知識(shí)通論，包括四個(gè)單元，第一單元是文字；第二單元是詞匯；第三單元是語法；第四單元是古書的注解和古代漢語常用工具書。每單元中還有專項(xiàng)練習(xí)。下編

本書是根據(jù)高等職業(yè)教育教學(xué)基本要求編寫的，適合作為高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)用寫作類公共基礎(chǔ)課教材，也可作為社會(huì)各類人員學(xué)習(xí)應(yīng)用寫作的參考用書。其內(nèi)容包括公務(wù)文書、事務(wù)文書、財(cái)經(jīng)文書、新聞宣傳文書、社交禮儀文書、司法文書以及學(xué)術(shù)論文等七大類，共涉及近四十個(gè)文種。本書的編寫者均為長期執(zhí)教應(yīng)用寫作課程的一線教師，在編寫中突出了文案教學(xué)

本書分八章，主要內(nèi)容包括：大學(xué)語文百年概述；大學(xué)語文的課程性質(zhì)與目標(biāo)；大學(xué)語文教材簡介；大學(xué)語文教材編寫理念；大學(xué)語文教材單元設(shè)計(jì)；大學(xué)語文教學(xué)管理；大學(xué)語文教學(xué)法；大學(xué)語文教師論等。