《會愛才是真愛》講述了各位父母經(jīng)常陷入家庭教育的一個誤區(qū)：家庭教育，就是父母用各種方法去教育孩子。其實，正確的家庭教育，應該是如何做好父母。作為父母，你是否會經(jīng)常遇到下面的情形：你很愛孩子，對孩子很好，孩子卻還是出現(xiàn)了各種各樣的問題：磨蹭、不認真寫作業(yè)、對人沒禮貌、不愛勞動、對手機游戲成癮、厭學等。你去解決孩子的上述問

本書主要研究新時代高職產業(yè)學院建設理論與實踐，從新時代高職院校校企合作的模式與內容入手，對新時代高職院校產教融合、新時代高職產業(yè)學院人才培養(yǎng)模式、新時代高職產業(yè)學院內部治理結構進行了研究，還對新時代高職產業(yè)學院公共實訓基地建設、新時代高職產業(yè)學院師資隊伍建設進行了簡單的介紹，最后對新時代高職產業(yè)學院建設創(chuàng)新實踐路徑提出

本書基于開放大學的試點探索，立足開放大學的十四五規(guī)劃，對開放大學的戰(zhàn)略發(fā)展進行了全方位的思考。首先立足開放大學的試點探索，結合開放大學發(fā)展的時代新機，分析了開放大學的戰(zhàn)略部署與戰(zhàn)略布局。然后分別從開放大學的辦學體系建設、學科專業(yè)建設、課程資源建設、人才培養(yǎng)體系建設、職繼融通建設、終身學習體系建設、學分銀行與資歷框架建設

本書力圖從不同的視角勾勒英國教育發(fā)展的歷史畫面，探尋英國教育制度和機構不斷演進的內在邏輯，分析英國教育在社會變遷中形成的傳統(tǒng)及面臨的挑戰(zhàn)，從而更好滴人士和理解英國教育的歷史及特性，本選題的出版不僅可以彌補英國教育史研究中的不足，為外國教育史學科建設貢獻微薄之力，而且能夠為我國的教育改革和發(fā)展提供一些參考。

本書由長春師范高等�？茖W校與長春市星言童語特殊教育學校共同開發(fā)的校企共育教材，適用于特殊教育專業(yè)專科學生使用。由高校與專業(yè)一線特殊教育領域專家學者、專業(yè)教師及特殊兒童資深教師共同編寫。在充分調研、研討的基礎上，聽取國內特殊教育知名專家學者的意見及建議后，確定了編寫意圖和寫作提綱。包括游戲理論，游戲設計，案例分析，運用游

本書選擇六位具有代表性的中國近現(xiàn)代教育家馬相伯、蔡元培、張伯苓、馬君武、陶行知、章繩以為考察對象，深挖他們的成長歷程，深探他們的家庭成長環(huán)境，深究他們的家庭教育觀念和家庭教育實踐，以期對當今我國家庭教育實踐有所啟示與借鑒。

本書通過回顧梳理近現(xiàn)代重要藝術家的貢獻，切入彼時藝術家們良好的家庭浸染與熏陶，勾畫出家庭教育這一人生始發(fā)港對人生發(fā)展軌跡的深刻影響，提煉出可供當代家庭教育借鑒的思索與啟示。作者以三個維度立意行文，深入探討在東西方文化碰撞、社會局勢動蕩、國民生存危機等一系列巨變與考驗中，由家庭教育奠定的其藝術追求與信念，對于個人、社會、

陳建功、蘇步青、華羅庚、吳有訓、童第周、楊振寧、李四光、竺可楨、王淦昌、錢學森……一個個熟悉的名字，猶如星辰閃耀于近代中國的夜空。這些世界級的科學家，在各自的研究領域為人類文明做出了巨大貢獻，同時他們又深受中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)，家國情懷、守正創(chuàng)新、上善若水等精神品質凝聚成優(yōu)秀的家風與家訓。我們

每個人的生活都是一個故事。在中國近現(xiàn)代的曲折歷程中，有一群人不僅用文學點亮了時代的夜空，更在改變當下生活的過程中建構自我、引領家庭，播灑陽光、雨露，探尋人間至味。本書聚焦中國近現(xiàn)代文壇魯迅、許地山、葉圣陶、張恨水、林語堂、沈雁冰、王統(tǒng)照、成仿吾、朱自清、老舍、俞平伯、沈從文、梁實秋、艾蕪、巴金、趙樹理等文學家的家庭教育

云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風，山高水長。本書選取了十五位國學名人名家的家庭教育實景，回望近現(xiàn)代中國國學家的家庭教育思想與實踐，以社會學視角下家庭教育的三個維度時代維度、社會維度和人生維度為邏輯框架，將近現(xiàn)代家庭教育的巨變置于整個中國近現(xiàn)代社會轉型的歷史坐標圖中，探索這一階段的社會變革與家庭教育變遷，勾畫出家庭教育朝著民