本書由日本運動系統(tǒng)功能解剖學(xué)研究所所長林典雄及其同事岸田敏嗣聯(lián)合編寫，深入探討了下肢運動器官功能障礙的檢查技術(shù)與功能解剖學(xué)的緊密聯(lián)系，并運用獨創(chuàng)的方法，利用功能解剖學(xué)來解析臨床癥狀。全書分為三章，系統(tǒng)闡述了髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)及足部疾病的相關(guān)知識要點。書中配有大量插圖，旨在幫助讀者更直觀地掌握下肢的結(jié)構(gòu)和運動機制，從

"本書是沈陽科技學(xué)院省一流課程《社會體育學(xué)》的配套教材，全書主要從社會體育概述、社會體育參與、社會體育與社會發(fā)展的關(guān)系、社會體育鍛煉的原理與方法、社會體育鍛煉處方的制定與實施、我國社會體育的基本組織形式、我國社會體育的法規(guī)制度、社會體育管理的內(nèi)容與方法、社會體育的組織機構(gòu)與職能、社會體育的科學(xué)研究方法等十個章節(jié)對社會體

本書從高校體育教學(xué)的理論內(nèi)涵講起，論述了高校體育教學(xué)模式的構(gòu)成要素、發(fā)展方向、特征、功能，高校體育教學(xué)四種模式的應(yīng)用與創(chuàng)新，包括游戲教學(xué)模式、程序教學(xué)模式的應(yīng)用與創(chuàng)新等，進而延伸至高校體育教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，從理論到實踐，由淺入深，整體架構(gòu)明了，能夠讓讀者對高校體育教學(xué)模式有個清晰的認知。

本書共4部分。第1部分主要介紹跑者的身體，包括身體組織及其愈合過程、治療方法選擇等；第2部分介紹了跑者不同身體部位受傷的原因，并講解了預(yù)防損傷的練習(xí)動作；第3部分就跑者不同身體部位常見的損傷進行了闡釋；第4部分在健康訓(xùn)練方面給跑者提出了相關(guān)建議，包括訓(xùn)練原則、跑步姿態(tài)、營養(yǎng)與補劑和替代療法。

本書以體育教學(xué)法為基底，以運動心理技能探索為導(dǎo)向，介紹了體育教學(xué)基本理論知識，引導(dǎo)讀者了解體育教學(xué)的概念、體育教學(xué)的目標與特點、體育教學(xué)的任務(wù)與原則、體育教學(xué)的發(fā)展趨勢；具體分析了體育教學(xué)的教學(xué)方法，依次介紹了傳統(tǒng)體育教學(xué)方法概論、傳統(tǒng)體育教學(xué)方法的弊病、現(xiàn)代體育教學(xué)方法；探討了體育教學(xué)的課堂設(shè)計，依次表述了體育教學(xué)設(shè)

本書共17章，分為上、中、下三篇，分別為競技體育、健身體育和健康維護。本書在內(nèi)容方面，以立德樹人為目標，以實用為準則，囊括了基礎(chǔ)性體育項目田徑運動、乒乓球運動、足球運動、籃球運動等，以及民族傳統(tǒng)體育代表項目五禽戲、八段錦、舞龍等。其中，上篇介紹了體育競賽、田徑運動、乒乓球運動、羽毛球運動、籃球運動、足球運動、排球運動、

本書主要從體育教學(xué)的提出與內(nèi)涵、學(xué)校體育教學(xué)的基本理論、體育強國視域下學(xué)校體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育強國視域下學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容、體育強國視域下學(xué)校體育教學(xué)方法、體育強國視域下學(xué)校體育教學(xué)模式、體育強國視域下學(xué)校體育教學(xué)評價、體育強國視域下學(xué)校體育訓(xùn)練指導(dǎo)、體育強國視域下學(xué)校體育訓(xùn)練實踐等方面進行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

本書通過理論研究、歷史研究、實證研究、個案研究、比較研究、對策研究等方面，對紅色體育的思政育人價值進行系統(tǒng)探討，以期推動建立一套理念科學(xué)、體系完整、切實可行的育人實施方案。本書旨在推廣紅色體育精神，提升思政教育的實效性，對于促進學(xué)生全面發(fā)展、增強民族凝聚力具有重要意義。紅色體育對于立德樹人的價值體現(xiàn)在多個方面，它不僅是

本書是一本探討體育賽事檔案的數(shù)字化與信息存儲技術(shù)的專著。本書首先介紹了數(shù)字化技術(shù)的基礎(chǔ)和體育賽事檔案的數(shù)字化流程；其次詳細探討了體育賽事檔案的數(shù)字化標準與規(guī)范、信息存儲技術(shù)的基礎(chǔ)、高性能信息存儲技術(shù)、安全信息存儲技術(shù)和智能信息存儲技術(shù)；再次深入分析了體育賽事檔案的數(shù)字化共享與交換、數(shù)字化檢索與利用，以及數(shù)字化教育與培訓(xùn)

本書主要探討了體育教學(xué)理念的取向、體育教學(xué)內(nèi)容、體育教學(xué)設(shè)計理論體系的構(gòu)建、體育教學(xué)方法的運用、體育教學(xué)資源的開發(fā)與利用、體育與文化、體育教學(xué)與體育文化融合的理論研究、體育教學(xué)與體育文化融合的創(chuàng)新研究以及體育文化遺產(chǎn)的傳承與保護等方面的內(nèi)容。本書通過結(jié)合時代發(fā)展，改革體育理念，創(chuàng)新體育教學(xué)方法，以促進高校體育教學(xué)的實施