孔東東的媽媽經過在學校的實際考察，最后決定，她除了陪孔東東背唐詩宋詞之外，還要開發(fā)他的左右腦，培養(yǎng)他的逆向思維能力�？讝|東的媽媽不再逼著孔東東死記硬背，反而陪著他動腦筋，這種感覺真好。拇指人媽媽站在孔東東的書桌上，神氣地說出題目，真是威風極了。輪到孔東東給媽媽出題目的時候，她總是能回答出正確答案，真是料事如神！她出了很

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甄葦大博士有了新的發(fā)明讓人想去哪里就去哪里的斗篷和能讓時間倒流的手表。有了這兩樣法寶，孔東東和孔西西踏上一段不可思議的旅程他們來到深夜的圖書館，進入了一個又一個的童話世界里，和灰姑娘、白雪公主、小紅帽玩起了腦筋急轉彎。

孔東東和孔西西一起乘坐班長號時空快線穿越到了清朝，到達了康熙年間的故宮，被侍衛(wèi)們誤認為是刺客，孔西西不幸被捕，孔東東慌忙逃跑中誤打誤撞地進入了御書房。他們之間發(fā)生了一系列啼笑皆非的故事�？讝|東和孔西西在皇上的御書房與小皇帝玩起了腦筋急轉彎。歷史上跑得最快的人物是誰？小皇帝不知道怎么回答。孔西西笑著說：曹操呀，因為說曹操

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全書共分為五章，第一、二章為總論部分，介紹了人體運動的類型及與心肺的關系。第三、四、五章為各論部分，分別介紹了頭頸、軀干、四肢的結構特點、生物力學與運動的關系。結合康復技術專業(yè)特點，每章設置學習目標、勵志人物、案例分析、知識拓展、思考與練習等特色欄目。

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本書首先探究高校體育學科核心素養(yǎng)的構建；其次論述高校體育課程教學及其數(shù)字化資源、高校體育課程教學模式的創(chuàng)新應用；最后對體育學科素養(yǎng)導向下的不同體育課程、基于學科核心素養(yǎng)的體育課程及路徑優(yōu)化進行全面分析。

本學術著作深入探討了當代高校體育教學的理論與發(fā)展之道。首先回顧了高校體育教學的概念、性質、地位和作用，然后介紹了新理念，強調了以人為本、終身體育、健康第一和個性化的教育方法。書中還詳細研究了高校體育教學的主體，包括學生身心發(fā)展和教師素養(yǎng)以及師生關系和發(fā)展。此外，書中還探討了現(xiàn)代體育教學方法和模式，包括多元化教學和管理，

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