2021-2022年，“雙區(qū)”驅(qū)動下的深圳繼續(xù)深化改革開放，推動社會各領(lǐng)域的發(fā)展。受疫情影響，深圳社會組織發(fā)展與管理遇到了新的挑戰(zhàn)，但依然在不同層面、不同領(lǐng)域取得了一定進(jìn)展。本書是“深圳社會組織藍(lán)皮書”的第四本。全書由總報告、分報告、專題報告和創(chuàng)新案例四部分組成�？倛蟾鎸ι钲谏鐣�組織作為治理主體之一參與社會治理的路徑、

內(nèi)容提要 本書共有5個模塊，分為8個項目，包括公共關(guān)系概述、公共關(guān)系組織機(jī)構(gòu)設(shè)置與從業(yè)人員素質(zhì)、公共關(guān)系從業(yè)人員的交際修養(yǎng)與禮儀規(guī)范、公眾與公眾心理、公共關(guān)系傳播與網(wǎng)絡(luò)公共關(guān)系、公共關(guān)系傳播方法、公共關(guān)系工作程序、公共關(guān)系特殊活動等內(nèi)容。 本書提供教學(xué)大綱、授課計劃表、電子課件、文字和視頻案例及其使用說明、練習(xí)題及答案

生活的意義消逝，網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，容貌焦慮，房子成為人生的執(zhí)念……現(xiàn)代人在意義與虛無、功用與價值、理想與現(xiàn)實(shí)之間反復(fù)搖擺，在“躺平”和“內(nèi)卷”中無限循環(huán)。這并不是你一個人的問題，而是人類進(jìn)入現(xiàn)代之后不可避免的一種趨勢。這本書是對現(xiàn)代人生存現(xiàn)狀和情感糾結(jié)的觀察。書中盤點(diǎn)了15個當(dāng)下熱議的社會現(xiàn)象，從社會、生活、個體三個角度追

本書分為15個章節(jié)，詳細(xì)介紹了社會研究從問題選擇到報告撰寫的整個過程，包括定量和定性兩種不同取向的研究設(shè)計、數(shù)據(jù)收集和數(shù)據(jù)分析，以及混合研究方法的設(shè)計與評估。不僅如此，本書運(yùn)用了相當(dāng)一部分來自學(xué)生項目和已發(fā)表作品的研究實(shí)例，恰當(dāng)?shù)卣故玖松鐣�科學(xué)經(jīng)驗(yàn)研究的基本原理，始終強(qiáng)調(diào)方法的選擇應(yīng)與研究問題相契合，并應(yīng)在此基礎(chǔ)上進(jìn)行

本書著眼于全面建成小康社會、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、大力建設(shè)“健康中國”-“健康山東”-“健康濟(jì)南”的大背景，基于新時代視域社會心理狀況的調(diào)查，從受訪人群的基本狀況，對新時代的基本認(rèn)知，對健康、心理健康、社會心理的認(rèn)知狀況，對社會心理服務(wù)認(rèn)知度，基層單位、社區(qū)心理服務(wù)狀況的感受度，社會心態(tài)、社會情緒、貧富差距、社會

本書是“高等學(xué)�，F(xiàn)代公關(guān)系列叢書”之一，是在第四版的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)理論的最新發(fā)展，采納了一線教師使用本書的意見與建議修訂而成，同時，對第四版教材中的部分案例進(jìn)行了更新替換，已符合時代要求。本書共有五章，主要內(nèi)容包括：禮儀與公關(guān)禮儀概述、公關(guān)人員的個人禮儀、公關(guān)實(shí)務(wù)禮儀、公關(guān)文書與函電禮儀、中外習(xí)俗禮儀。

綠色生活方式是指一種與自然和諧共存，在滿足人類自身需求的同時盡最大可能保護(hù)自然環(huán)境的生活方式。本書論述了綠色生活方式轉(zhuǎn)型，實(shí)質(zhì)上是通過充分考慮資源環(huán)境承載力來平衡人類社會的需求，以達(dá)到保護(hù)自然資源、生物多樣性，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的目的，并得出結(jié)論：親近自然、注重環(huán)保、綠色消費(fèi)、節(jié)約資源等是綠色生活方式的基本特征。在

本書分為現(xiàn)狀篇、展望篇、借鑒篇三個部分。現(xiàn)狀篇主要梳理�？谇嗄曛驹阜�務(wù)現(xiàn)狀。展望篇以探討新時代發(fā)展趨勢及自貿(mào)港建設(shè)背景下的�？谇嗄曛驹阜�務(wù)未來發(fā)展模式為主，結(jié)合海南自貿(mào)港的發(fā)展定位，分析海口在建設(shè)全面改革開放試驗(yàn)區(qū)、國家生態(tài)文明試驗(yàn)區(qū)、國際旅游消費(fèi)中心和國家重大戰(zhàn)略服務(wù)保障區(qū)四個戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)的要求，總結(jié)�？谇嗄曛驹阜�務(wù)

本書分為規(guī)劃篇、就業(yè)篇、創(chuàng)業(yè)篇三個模塊，涵蓋職業(yè)與職業(yè)理想、職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規(guī)劃概述、職業(yè)生涯規(guī)劃的自我探索、職業(yè)生涯規(guī)劃的環(huán)境認(rèn)知、就業(yè)準(zhǔn)備、求職技巧、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備、創(chuàng)業(yè)的構(gòu)思與實(shí)踐等內(nèi)容。

我們討論的公益不再僅僅是扶危濟(jì)困；數(shù)字時代的到來，讓人人公益指尖公益理念得以傳播和落地。 本書基于2022年暨南大學(xué)公益數(shù)字人才培訓(xùn)課程內(nèi)容整理，課程依托暨南大學(xué)的僑校優(yōu)勢、南方優(yōu)勢、學(xué)科優(yōu)勢，借助新聞與傳播學(xué)院一流的師資與課程資源，設(shè)計并推出包括新聞與傳播學(xué)院一流精品課程、新聞倫理與法規(guī)研究、風(fēng)險管理與輿情數(shù)據(jù)研究