本書分為三部分，包括認知篇、行動篇、特殊需求。具體內容包括：認識焦慮；怎樣才能幫助孩子；孩子常見的焦慮問題；孩子的恐懼和擔憂是如何形成的；是什么讓孩子一直恐懼和擔憂；邁出第一步等。

陷入抑郁的時候，我還無法很好地理解這句話；走出抑郁后我才發(fā)現：如果抑郁不曾流淌過我的生命，想必我永遠都不會知道自己是誰，將走向何方。 抑郁，讓死亡離我如此之近。但也正是因為死亡的存在，才讓我體會到了生命的意義在于愛與希望。正因為愛沒有消融，希望沒有泯滅，才讓我走出抑郁，找回了真我。 當處于抑郁之中時，我的眼前只有絕望。

本書為《考試腦科學：腦科學中的高效記憶法》的“學習動機”方面的擴展補充篇。書中結合腦科學前沿研究與實驗，通俗講解了神經層面的動機原理，向讀者傳授了靈活運用人腦規(guī)則，通過“欺騙蒼白球”激發(fā)學習動機的技巧與方法。書中通過對動機管理者“蒼白球”的解讀，從腦科學角度提出了刺激運動區(qū)、海馬體、腹側被蓋區(qū)、額葉的動機激發(fā)方法，并用

本書將腦神經病人的臨床案例，寫成24個深刻感人的故事。24個故事中的病人都因腦神經疾病，生活受到嚴重影響；但與這種殘缺相伴相生，他們身上也都有著某種天賦。他們以自身尚存的能力與天賦，頑強地突破疾病帶來的限制，擁有了精彩甚至可稱輝煌的人生。他們的人格熠熠閃光。這對我們普通人的意義是——生命無往而不在枷鎖之中，但也總能自行

人類社會的發(fā)展前進從來就是不斷與各種災難斗爭的歷史，當前，世界百年未有之大變局加速演進，不斷增長的各類安全風險已經成為世界各國面臨的共同挑戰(zhàn)，加強應急管理體系與能力現代化建設的緊迫性也更加凸顯。突發(fā)事件的嚴重后果不僅會造成物理層面的巨大損失，還會給社會公眾帶來極大的心理沖擊。本書從心理學科的視角出發(fā)，比較系統地探討了在

這是一本勵志書。曾國藩作為中國近代史上顯赫的人物，并非天賦異稟，但是通過對中華傳統智慧的獨特應用，以及對于人情世故的創(chuàng)造性見解，從蕓蕓眾生中脫穎而出，成就了其他人難以建立的功業(yè)，名載史冊。曾國藩的人生智慧經驗，對現代每一個想要修煉內心、增進智慧的普通人而言，都具有很高的學習價值。本書從四個方面展開，以曾國藩的人生經驗為

《常態(tài)病理學》為心理學大師弗洛姆關于“人學”的理論結晶，由其生前的長期助手雷納·馮克整理編輯，并撰寫前言。本書深入分析了現代人的常態(tài)病理學：包括何為精神健康、當代文化中的宗教真空、對生產與消費的崇拜、快樂與安全的關系等等；明確闡釋了精神健康的概念和人文主義的人學理論；并在最后部分試圖從社會經濟、科學、神經心理、動物實驗

每個人都是自己人生的編劇，命運由自己書寫。翻開本書，你會看到32個不甘平凡、為夢想奮力拼搏的人的真實故事。他們以文案為武器，開疆辟土，闖出了一片開闊的天地，改寫了自己的命運。在這32個人中，有教育機構的校長、高校教師、國企高管、高級工程師，也有實體店負責人、全職寶媽、報社編輯、外企白領等，他們都用文案改寫了人生。很多人

本書的重點在于幫助發(fā)達國家的窮人了解金錢及其歷史，并教授一些基礎的賺錢知識。書中“真空繁榮定律”中金錢是流動的能量、六度空間理論創(chuàng)造財源的觀點、情緒控制與財富的關系、自我價值與他人關系的關系等表述是“順應時勢”的財富觀，生動通俗地表達了富人和窮人的本質區(qū)別在于心態(tài)和思維方式。

本書分為五章，內容包括：重新詮釋生活的意義、讀懂自己，找回覺醒之匙、追尋心流，不負熱愛、跟隨心流，改寫命運、創(chuàng)造你熱愛的生活。具體內容包括：你在何時最幸福；比起目標，更要看見當下的小確幸等。