本書是孤獨癥兒童家庭重要參考書，內(nèi)容涵蓋了父母如何面對孩子的診斷結(jié)果、教孩子學(xué)會溝通、應(yīng)對孩子的行為問題、發(fā)展孩子的社交技能、孤獨癥兒童的家庭生活和學(xué)校教育、自我管理策略等內(nèi)容，并在最后一章詳細介紹了PRT這一干預(yù)方法的原理和操作建議。本書另一位作者，是孤獨癥孩子的母親，她在書中介紹了她的孩子安德魯從兒童到成人一路成長

本書是一本融合了兒童發(fā)展心理學(xué)全新研究成果的家庭教育指南。它不僅探討了童年對人生和人類發(fā)展的深遠影響，還精心梳理了“園丁式養(yǎng)育”的5大關(guān)鍵。本書旨在幫助新時代父母進化他們的教育觀，從理智上更深入地了解孩子，從情感上更深刻地愛護孩子，同時在行動上更加高效地養(yǎng)育孩子。通過實際的家庭生活案例和理論結(jié)合，這本書為實現(xiàn)健康的家庭

本書分為12章，內(nèi)容包括：關(guān)于理智的法則；關(guān)于態(tài)度的法則；關(guān)于日常行為的法則；關(guān)于規(guī)矩的法則；關(guān)于性格的法則；關(guān)于兄弟姐妹的法則；關(guān)于上學(xué)的法則；關(guān)于青春期的法則；關(guān)于應(yīng)對危機的法則等。

本書分為職業(yè)教育課程建設(shè)、職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)兩個部分，包含職業(yè)教育課程建設(shè)概述、職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)院校課程標準制定、課程開發(fā)的中國實踐、職業(yè)院校專業(yè)定位、職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)共七個模塊，系統(tǒng)、全面地介紹了職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計、課程實施、教學(xué)方法的有關(guān)內(nèi)容，適合作為職業(yè)院校教師培訓(xùn)使用，也可供職業(yè)院校從事一線教學(xué)、教學(xué)管理、教

本書內(nèi)容為作者根據(jù)親身經(jīng)歷創(chuàng)作的家庭故事，故事生動溫暖，全書共有五章，包括“親子陪伴需真愛”“溫暖教育有智慧”“婚姻幸�？砍砷L”“價值引領(lǐng)是關(guān)鍵”“愛的種子會開花”。“重組”是她的重要特征，但是卻能給我們揭示家庭建設(shè)的一般規(guī)則，家人和諧相處的藝術(shù)技巧以及成功養(yǎng)育孩子的智慧。

本書分為五部分，內(nèi)容包括：青春期的學(xué)習(xí)必修課、青春期的競爭與抗挫、青春期的情緒模式、青春期的多重關(guān)系、青春期的生活思考。具體內(nèi)容包括：解碼厭學(xué)心態(tài)——我真的很討厭上學(xué)

《中國農(nóng)村教育評論》是教育部人文社會科學(xué)重點研究基地東北師范大學(xué)中國農(nóng)村教育發(fā)展研究院和中國教育學(xué)會農(nóng)村教育分會聯(lián)合主辦的國際性學(xué)術(shù)集刊，主要發(fā)表農(nóng)村教育領(lǐng)域的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)研究成果。本集刊的初心和使命是聚焦農(nóng)村教育理論前沿，探索農(nóng)村教育田野實踐，努力尋找行之有效的中國農(nóng)村教育進步之路。本輯主題是“以農(nóng)村教育高質(zhì)量發(fā)展助力

國家政策文件中提出了要鼓勵特殊兒童優(yōu)先采用融合教育安置，國家對融合教育給予了高度重視。融合教育作為世界潮流，不但在幼兒園中需要推進，而且需要在小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)各個階段逐步推進，實現(xiàn)全程融合。近年來，我國在各項政策文件中強調(diào)了在各個學(xué)段推進融合教育的舉措，但在師資培養(yǎng)上，將融合教育作為教師教育專業(yè)的必修課程只在幼兒教育教

創(chuàng)新高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語研究的分析框架。學(xué)界目前主要圍繞現(xiàn)實困境、工作對策、原則理念、實踐路徑等方面研究高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語的優(yōu)化、創(chuàng)新。本書從高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語的理論闡釋、理論視野、生成、發(fā)展境遇、實踐建設(shè)幾方面進行系統(tǒng)化研究，創(chuàng)新了本研究的分析框架。分析了高校輔導(dǎo)員思想政治教育話語的構(gòu)成要素、特

本書分九章，內(nèi)容包括：特殊學(xué)生健身瑜伽概述、特殊學(xué)生健身瑜伽體式、特殊學(xué)生健身瑜伽課程教學(xué)與組織、聽力障礙學(xué)生健身瑜伽課程教學(xué)設(shè)計等。