本文集是“新文明?新公益”的“2023品牌中國?復旦”公益廣告國際論壇——暨第四屆上海數(shù)字公益廣告學術(shù)研討會的論文集。國內(nèi)廣告教育機構(gòu)的知名學者和廣告業(yè)界精英踴躍投稿，本書圍繞公益廣告公益廣告的文化傳播和價值引領(lǐng)機制與作用、公益廣告中的形象塑造視覺說服和符號敘事、親社會行為中的營銷傳播策略等基礎(chǔ)性課題展開討論。特別關(guān)注

本書以跨境電商為基底，對跨境電商的運營管理與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)展開研究與探討，講述了跨境電商特征、發(fā)展現(xiàn)狀、運營管理策略等方面的知識。系統(tǒng)地描述了跨境電商的運營管理，分析了跨境電商的供應鏈、物流等方面的管理，具體論述了大數(shù)據(jù)背景下跨境電商運營管理的創(chuàng)新，主要從金融防范創(chuàng)新、網(wǎng)絡技術(shù)的應用、平臺與企業(yè)模式創(chuàng)新等方面展開介

本書是全面介紹常用數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計方法解決實際問題的經(jīng)典教材，也是大數(shù)據(jù)時代有效解決商務與經(jīng)濟問題的實用工具書。作者基于《華爾街日報》《今日美國》《財富》等報刊的實際數(shù)據(jù)，特別是全球知名公司在現(xiàn)實工作中的一個個案例和圖表，簡明清晰地介紹了各種統(tǒng)計方法在實際中的應用，實用性非常強。

本教材采用項目任務式體例，以網(wǎng)絡直播為主題，基于國家職業(yè)技能標準設計基本結(jié)構(gòu)，融合大量技能點和思政點微課的新形態(tài)教材。編寫符合學生認知規(guī)律，緊扣網(wǎng)絡主播企業(yè)工作流程，設置平臺分析與選擇、網(wǎng)絡直播間搭建、直播團隊組建、主播人設建構(gòu)、直播腳本創(chuàng)作、直播活動策劃共6大項目，項目細化若干工作任務，以項目帶動任務，以任務充實項目

本書對接互聯(lián)網(wǎng)營銷師國家職業(yè)技能標準，針對選品員、直播銷售員、視頻創(chuàng)推員和平臺管理員4個工種的主要工作任務，從互聯(lián)網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃能力訓練、網(wǎng)絡社交素養(yǎng)訓練、團隊協(xié)作素養(yǎng)訓練、環(huán)境適應能力訓練、數(shù)字媒體素養(yǎng)訓練等角度，確定5個項目。通過任務驅(qū)動式學習，引導學生掌握互聯(lián)網(wǎng)營銷師的職業(yè)素養(yǎng)，為數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)復合型高素質(zhì)技術(shù)技能

本書遵循實踐性教學、項目化課程理念，以市場營銷策劃作業(yè)流程為主要脈絡，系統(tǒng)地介紹了市場營銷策劃的基本理論和策劃實踐中的主要操作技術(shù)。全書共分七個項目，內(nèi)容包括認識營銷策劃、熟悉營銷策劃流程、設置策劃組織與人員、市場調(diào)查與環(huán)境分析、營銷策劃創(chuàng)意、編寫營銷策劃書和營銷策劃提案等。在編寫風格上，本書以實用性為主調(diào)，每一部分正

本書為高職教材，“十四五”國家級規(guī)劃教材。本教材是以學生的職業(yè)英語能力，即酒店英語服務能力發(fā)展為中心的，根據(jù)不同的崗位需求來加強培養(yǎng)學生的多種英語服務能力。本書在編寫過程中，遵循語言學習規(guī)律，充分體現(xiàn)服務崗位要求與英語語言教學內(nèi)容之間的關(guān)系，并在書中嘗試引入案例教學，教學欄目設計具有特色，通過獨具匠心的教學情景設置、教

本書共包括6個項目：電子商務基礎(chǔ)知識；電子商務網(wǎng)絡平臺；電子商務支付系統(tǒng)及網(wǎng)絡安全；網(wǎng)店建設與推廣；物流配送；客戶管理。本教材將電子商務知識的講授同電子商務項目運作能力的培養(yǎng)置于真實的項目之中。每個項目都有明確的知識目標、技能目標、素質(zhì)目標，與項目內(nèi)容相匹配的任務，詳實的任務分析，概況清晰的項目小結(jié)等。

廣告設計是廣告設計專業(yè)、商業(yè)美術(shù)專業(yè)、視覺傳達專業(yè)、平面設計專業(yè)的專業(yè)課程。內(nèi)容包括廣告概論、廣告種類與廣告媒體、廣告策略與廣告定位、廣告創(chuàng)意與廣告表現(xiàn)形式、廣告設計原理、招貼廣告設計、報紙廣告設計、POP廣告設計、戶外廣告設計、其他廣告媒體介紹、廣告設計欣賞等十一章，較為全面地講授了廣告設計的基本知識、基本理論和廣告

本教材屬于電子商務專業(yè)“崗課賽證融通”系列教材，力求通過企業(yè)需求調(diào)研，明確網(wǎng)絡推廣所對應的職業(yè)崗位，以網(wǎng)絡推廣崗位要求為邏輯主線進行工作分析，以課程改革為核心推動育人模式變革，從技術(shù)崗位復合型人才需求出發(fā)，以典型工作項目為載體，以行業(yè)認證、技能競賽的能力和素養(yǎng)要求為目標整合教學內(nèi)容，與行業(yè)企業(yè)共同構(gòu)建模塊化、能力遞進式