本書涵蓋豐富實用內(nèi)容，既有數(shù)據(jù)中心運(yùn)維基礎(chǔ)理論、核心管理目標(biāo)、體系構(gòu)建等理論知識，又包含標(biāo)準(zhǔn)化程序文檔、運(yùn)維必備技能、實戰(zhàn)案例，還涉及EHS管理、工具儀表應(yīng)用、DCOM系統(tǒng)及表單報告模板。其特點(diǎn)顯著，融合多座數(shù)據(jù)中心運(yùn)維經(jīng)驗，由行業(yè)與高校專家聯(lián)合編寫，助讀者構(gòu)建知識框架、提升效率，推動運(yùn)維規(guī)范化。本書面向廣大讀者，是從

本書全面系統(tǒng)的介紹了操作系統(tǒng)內(nèi)核中的關(guān)鍵概念及開源社區(qū)的Linux學(xué)習(xí)方法，全書共分10章，第1章操作系統(tǒng)內(nèi)核基礎(chǔ)介紹了操作系統(tǒng)的發(fā)展過程，第2章Linux操作系統(tǒng)內(nèi)核實戰(zhàn)環(huán)境搭建介紹了Linux內(nèi)核開發(fā)模式，第3章內(nèi)存尋址介紹了內(nèi)存尋址，保護(hù)模式之段機(jī)制，分頁機(jī)制等內(nèi)容，第4章進(jìn)程管理介紹了Linux進(jìn)程的創(chuàng)建和進(jìn)程

大學(xué)生已經(jīng)成為我國網(wǎng)民的重要組成部分，是網(wǎng)絡(luò)生態(tài)的重要主體，是網(wǎng)絡(luò)空間主要的信息生產(chǎn)者、服務(wù)消費(fèi)者、技術(shù)推動者，深刻影響了互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展潮流。面對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息，大學(xué)生在網(wǎng)上積極弘揚(yáng)正能量、展示新風(fēng)尚，共同營造清朗網(wǎng)絡(luò)空間。本教材以網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)為核心議題，切實提高讀者包括上網(wǎng)注意力管理、網(wǎng)絡(luò)搜索與利用、網(wǎng)絡(luò)信息分析與評價、

本書全面介紹了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本原理、關(guān)鍵技術(shù)和應(yīng)用領(lǐng)域。從網(wǎng)絡(luò)協(xié)議、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)、路由與交換技術(shù)到網(wǎng)絡(luò)安全、云計算、大數(shù)據(jù)等前沿技術(shù)，本書都進(jìn)行了詳盡的闡述。此外，本書還深入探討了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在各個領(lǐng)域的應(yīng)用實踐，如物聯(lián)網(wǎng)、遠(yuǎn)程醫(yī)療、自動駕駛等，展示了計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何推動社會進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)升級迭代。

本書內(nèi)容包括：信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)、文檔處理、電子表格處理、演示文稿制作、信息檢索、新一代信息技術(shù)概述、信息素養(yǎng)與社會責(zé)任等內(nèi)容。

本書共7章，全面系統(tǒng)地介紹了二進(jìn)制漏洞分析與利用技術(shù)，內(nèi)容涵蓋二進(jìn)制漏洞分析基礎(chǔ)、棧利用基礎(chǔ)、棧溢出與ROP(Return-OrientedProgramming)、棧利用進(jìn)階、堆基礎(chǔ)、堆漏洞利用等內(nèi)容，力求語言通俗易懂，以便讀者學(xué)習(xí)掌握。同時，本書配備了大量的實驗實訓(xùn)內(nèi)容，可以讓讀者快速掌握主流二進(jìn)制漏洞分析與利用技

本書講述了以產(chǎn)品交互設(shè)計為手段，進(jìn)而提高用戶體驗的創(chuàng)新設(shè)計的理論與實踐。用簡明扼要的語言、表格、圖例等形式詮釋了產(chǎn)品交互設(shè)計的相關(guān)理論基礎(chǔ)、系統(tǒng)構(gòu)成和設(shè)計過程。同時，以中國礦業(yè)大學(xué)2012年至2020年期間，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下參與國際用戶體驗創(chuàng)新大賽的相關(guān)獲獎作品作為實踐案例，展示了產(chǎn)品交互設(shè)計的流程和詳細(xì)步驟以及設(shè)計

本書是基于計算機(jī)專業(yè)程序設(shè)計類課程教學(xué)模式的探索與實踐，對現(xiàn)行的探究式教學(xué)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等教學(xué)模式進(jìn)行分析研究，以多元智能理論、建構(gòu)主義理論、人本主義理論為理論依據(jù)，對教學(xué)中涉及到的教材、教師、學(xué)生、教學(xué)活動、教學(xué)環(huán)境、現(xiàn)代教育技術(shù)等要素及相互間的關(guān)系進(jìn)行了分析和研究，從中取長補(bǔ)短，綜合各種教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)，提出了

本書在全面分析知識點(diǎn)的基礎(chǔ)之上，結(jié)合第3版考試大綱對機(jī)考的要求，對整個內(nèi)容架構(gòu)進(jìn)行了科學(xué)重構(gòu)，可以極大地提高考生的學(xué)習(xí)效率。尤其是針對單選題、案例分析題的核心考點(diǎn)，分別從理論與實踐方面進(jìn)行了重點(diǎn)梳理。

本書分為四個模塊：基于考點(diǎn)的知識點(diǎn)梳理與講解、重點(diǎn)專題突破、華為設(shè)備分解實驗及綜合實驗、模擬試卷。每一小節(jié)都配備精選的真題，讓讀者可以快速檢驗對知識點(diǎn)的掌握程度，同時可以及時了解所學(xué)知識點(diǎn)的考法、深淺度等；專題突破主要是針對考試中得分占比高的專題知識進(jìn)行專項的訓(xùn)練，快速提分；華為設(shè)備分解實驗及綜合實驗屬于普通教材中涉及