本書為河南省中等職業(yè)學(xué)校對(duì)口升學(xué)考試一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo)用書,內(nèi)容按以歷年考試說(shuō)明及教學(xué)大綱為依據(jù),提煉教材每章節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí),并配備輔助練習(xí),幫助教師與學(xué)生在高考復(fù)習(xí)的第一階段,迅速、全面、精準(zhǔn)掌握知識(shí)點(diǎn)與考試方向。本套叢書由參與對(duì)口升學(xué)大綱制定與研究的部分專家,長(zhǎng)期進(jìn)行職業(yè)教育研究的科研人員,多年從事教學(xué)工作與對(duì)口升學(xué)考試復(fù)
青春期是每個(gè)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,父母選擇什么樣的對(duì)話方式?jīng)Q定了親子關(guān)系是更親密、更同盟,還是變得疏遠(yuǎn)或?qū)埂!抖睦韺W(xué)的媽媽這樣對(duì)待孩子的青春期》從青春期、前青春期孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)出發(fā),盤點(diǎn)了親子溝通中的5個(gè)步驟、14個(gè)常見卡點(diǎn),通過(guò)4大有效對(duì)話場(chǎng)景的展示來(lái)幫助父母清理親子溝通中的障礙。14個(gè)青春期親子溝通工具、12個(gè)簡(jiǎn)單
本書通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談,掌握了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展大量的事實(shí)資料,客觀呈現(xiàn)了高職院校博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的現(xiàn)狀,也對(duì)當(dāng)前的問(wèn)題和成因進(jìn)行了歸納分析,并提出了相關(guān)對(duì)策建議,有助于高職院校進(jìn)一步完善博士學(xué)位教師引進(jìn)與發(fā)展的相關(guān)政策制度,也對(duì)各地區(qū)政府制定高層次人才引進(jìn)辦法提供了有益思考。同時(shí),對(duì)于博士人才來(lái)說(shuō),
本書全面、詳細(xì)、系統(tǒng)地記載了2021年廣西民族大學(xué)各方面的工作情況以及發(fā)展成就,由綜合、主體和附錄三大部分組成。綜合部分設(shè)重要活動(dòng)照片、學(xué)校概況、特載、重要文件選介等;主體部分主要記載2021年度廣西民族大學(xué)在教學(xué)、科研、管理、服務(wù)、學(xué)生管理、教師培訓(xùn)等領(lǐng)域所發(fā)生的重要事件和活動(dòng);附錄部分收集廣西民族大學(xué)2021年度規(guī)
本書將孩子在小學(xué)不同年級(jí)段呈現(xiàn)的典型問(wèn)題和解決策略分門別類羅列出來(lái),為家長(zhǎng)提供了行之有效的教育理念和策略,力求讓每一個(gè)迷茫、焦慮的家庭尋找到育兒的幸福密碼和生命成長(zhǎng)的最終意義。
本書是一部學(xué)術(shù)專著,主要內(nèi)容為探究高職院校思政課教學(xué)改革的理論框架與實(shí)踐創(chuàng)新。本書從教育教學(xué)方法論、教育技術(shù)與教學(xué)改革的融合、多元化教學(xué)模式、混合式教學(xué)模式和基于知識(shí)圖譜的個(gè)性化教學(xué)模式等多個(gè)維度,探索適合高職院校思政課教學(xué)創(chuàng)新的策略與效果評(píng)價(jià),為高職院校思政課教學(xué)改革提供理論指導(dǎo)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本書力圖促進(jìn)思政課教育的創(chuàng)
本書是一本讓家長(zhǎng)和孩子的溝通變得更美好的魔法書。書中從共情、引導(dǎo)、傾聽、回應(yīng)、接納、信任、鼓勵(lì)、期望等方面,分析了父母在與孩子的交流中常見的語(yǔ)言錯(cuò)誤和思維誤區(qū),以及它們對(duì)孩子的身心健康和人格發(fā)展的影響。本書通過(guò)生動(dòng)的小故事,告訴家長(zhǎng)如何用正能量的話語(yǔ)給孩子傳遞愛,讓孩子感覺到尊重、信任和接納,從而激發(fā)孩子的自信心、內(nèi)驅(qū)
本書主要內(nèi)容包括:為什么升學(xué)規(guī)劃是每個(gè)孩子的剛需?;如何讓一個(gè)孩子升入理想的學(xué)校?;分?jǐn)?shù)的背后:深入探究考試成功的秘密;教育是做正確的事,而不是改錯(cuò);如果想寫詩(shī),功夫在詩(shī)外等。
本書重點(diǎn)研究適合我國(guó)國(guó)情的殘疾人高等融合教育模式,系統(tǒng)梳理了我國(guó)和發(fā)達(dá)國(guó)家的高等融合教育發(fā)展歷程,重點(diǎn)研究了發(fā)達(dá)國(guó)家高等融合教育的系統(tǒng)化支持體系,基于系統(tǒng)化視角分析我國(guó)殘疾人高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)現(xiàn)狀、高等融合教育政策支持體系,并對(duì)為殘疾學(xué)生提供合理便利條件、個(gè)別化學(xué)習(xí)支持、促進(jìn)校園融入、就業(yè)支持、資源支持,以及拓寬入學(xué)路徑
本書以“為什么要努力”為原點(diǎn),通過(guò)講故事的方式,全面闡述努力的意義和方法。在一個(gè)個(gè)有趣而富有哲理的成長(zhǎng)故事中,幫助小讀者找到曾經(jīng)讓自己困擾、彷徨和疑慮的答案。有趣的漫畫結(jié)合生動(dòng)的對(duì)白,讓小讀者在開心一笑中領(lǐng)悟到其中的深意。每一節(jié)的結(jié)尾還附有成長(zhǎng)建議,是結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)的實(shí)際案例而設(shè),為孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)切實(shí)的幫助。