本書在對體育課程及課程改革、課程資源開發(fā)與利用等理論知識進(jìn)行深入分析的基礎(chǔ)上，從課程體系改革與結(jié)構(gòu)優(yōu)化、課程內(nèi)容改革、教學(xué)方法改革、教學(xué)評價改革等方面重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程的改革理論，為推動大學(xué)體育課程改革提供理論依據(jù)。此外，本書還重點(diǎn)研究了大學(xué)體育課程各項(xiàng)目教學(xué)改革實(shí)踐，從教學(xué)改革的實(shí)際出發(fā)，在理論與實(shí)踐相結(jié)合的基礎(chǔ)

太極推手是太極拳獨(dú)特的雙人訓(xùn)練和競賽方式。太極推手體現(xiàn)了太極拳的技擊特色和攻防特點(diǎn)，是快捷有效的太極散打訓(xùn)練手段。本書將太極拳傳統(tǒng)技術(shù)與現(xiàn)代科技手段相結(jié)合，建立了太極拳多力人體立體剛體模型，開發(fā)了計(jì)算軟件，對推手套路的每個招式進(jìn)行了定量分析，開創(chuàng)了太極推手力學(xué)分析的先河。本書將經(jīng)典的傳統(tǒng)推手招式編成訓(xùn)練套路，詳細(xì)論述了

本書是一本體育類的學(xué)術(shù)專著。本書旨在通過對足球運(yùn)動的基本理論及其發(fā)展進(jìn)行探索，幫助讀者了解足球運(yùn)動的起源、特點(diǎn)和功能，以及足球運(yùn)動的重要賽事和組織機(jī)構(gòu)。同時，本書也對校園足球的起源、作用和意義進(jìn)行了深入探討，并對其文化及影響進(jìn)行了分析。本書分析了足球運(yùn)動教學(xué)與訓(xùn)練的現(xiàn)狀，探討了足球運(yùn)動教學(xué)理論體系和發(fā)展，以及足球運(yùn)動訓(xùn)

本書是一本研究校園足球運(yùn)動的學(xué)術(shù)著作。校園足球運(yùn)動，顧名思義就是在各級各類學(xué)校中開展的足球健身與競技運(yùn)動，其發(fā)展與校園足球活動的提出是密切相關(guān)的。本書從校園足球的基礎(chǔ)理論出發(fā)，對其教學(xué)體系、訓(xùn)練體系、賽術(shù)等做出了詳細(xì)的分析，并對校園足球不同學(xué)段身體素質(zhì)訓(xùn)練進(jìn)行具體研究，又從不同階段對校園足球的體能訓(xùn)練進(jìn)行研究與總結(jié)，最

本書包括趣味滑冰運(yùn)動的入門常識、陸地訓(xùn)練學(xué)習(xí)內(nèi)容、基礎(chǔ)課程及初級課程訓(xùn)練內(nèi)容、趣味滑冰與冰上專項(xiàng)的區(qū)別與交融等，以項(xiàng)目任務(wù)為載體，按照課程內(nèi)容模塊化設(shè)計(jì)每一個章節(jié)，為學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教授趣味滑冰運(yùn)動提供參考。

本書講解冰球運(yùn)動的體能訓(xùn)練方法，包括力量素質(zhì)及訓(xùn)練方法、耐力素質(zhì)及訓(xùn)練方法、速度素質(zhì)及訓(xùn)練方法，以及柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、平衡素質(zhì)及訓(xùn)練方法，通過模塊化的內(nèi)容設(shè)計(jì)、任務(wù)驅(qū)動的表現(xiàn)形式以及豐富的案例夯實(shí)圖書內(nèi)容，為體育院校冰球運(yùn)動專項(xiàng)教學(xué)提供參考。

本書包括冰球運(yùn)動的安全與防護(hù)、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)的訓(xùn)練及教學(xué)、運(yùn)動員身體專項(xiàng)訓(xùn)練、教練員教學(xué)及執(zhí)裁訓(xùn)練、冰球賽事組織等，將冰球運(yùn)動理論與作者多年的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，著重介紹冰球運(yùn)動基礎(chǔ)知識、技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與實(shí)踐，具有較強(qiáng)的專業(yè)性、實(shí)操性。

本書緊扣《全國普通高等學(xué)校體育課程教學(xué)指導(dǎo)綱要》的內(nèi)容和要求，結(jié)合目前普通高等學(xué)校體育課程改革和建設(shè)的指導(dǎo)思想，在參考、借鑒、吸收前人研究成果、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，針對當(dāng)代大學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、體質(zhì)狀況和終身體育的需要編寫。本書包括體育文化與欣賞、體育精神與傳承、體育與健康、新時代體育強(qiáng)國思想等內(nèi)容。將二十大精神有機(jī)融

2024年巴黎奧運(yùn)會將是世界各國集中展示競技體育綜合實(shí)力的重要舞臺，田徑項(xiàng)目作為歷屆奧運(yùn)會產(chǎn)生金牌數(shù)量最多的項(xiàng)目，將會備受世界各國奧運(yùn)代表團(tuán)的關(guān)注。近3屆奧運(yùn)會，美國、英國、德國、俄羅斯等世界田徑強(qiáng)國構(gòu)建了較為完善的奧運(yùn)備戰(zhàn)體系，積累了有益的備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，形成了多元化的備戰(zhàn)策略，促使四大田徑強(qiáng)國頻繁在奧運(yùn)會田徑賽場摘金奪銀

本書主要探討了高等院�；@球課程教學(xué)沖突相關(guān)問題。研究背景上，受國家政策、教育理念轉(zhuǎn)變、科技發(fā)展推動及高質(zhì)量發(fā)展理念影響，籃球教學(xué)面臨新挑戰(zhàn)。全書旨在剖析教學(xué)沖突，探尋根源與治理策略，提升籃球教學(xué)質(zhì)量。通過理論基礎(chǔ)對沖突理論、教學(xué)沖突概念(含與其他概念區(qū)分)、籃球教學(xué)沖突類型及相關(guān)理論進(jìn)行闡釋。研究對象為高校籃球課程教學(xué)