實踐證明,實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福,靠的是改革開放。新時代改革開放,客觀上需要更深入的理論探索和實踐研究,而偉大改革開放精神則是改革開放理論和實踐的高度凝結(jié)升華。改革開放的精神基質(zhì)、精神氣度、精神內(nèi)核、精神旨歸構(gòu)成了獨特的層次結(jié)構(gòu)。它們內(nèi)涵不同,表現(xiàn)形態(tài)各異,但又相互作用、相互映襯,形成了一個有著內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)的
本書以“文明”與“立憲”的“雙重變奏”為主題,探究19—20世紀之交至“一戰(zhàn)”前后,中國的思想行動者,如何從接受西方國家所設(shè)定的“文明等級”、在此前提下尋求中國國際地位的提升,過渡到反思“文明”之意涵,用多元與平等的文明觀重塑憲法話語,形成“20世紀之憲法”并開啟中國憲制變革的新路徑。全書詳盡呈現(xiàn)了近代中國憲制思想與“
本書首先梳理了公共服務(wù)內(nèi)涵、功能、發(fā)展歷程以及主要特征與時代意義;其次從公共服務(wù)發(fā)展水平測度與障礙度分析、公眾對公共服務(wù)發(fā)展狀況的感知分析、義務(wù)教育數(shù)字化教學能力和教學資源共建共享水平分析、社區(qū)生活圈實踐探索及作用體現(xiàn)分析、人口結(jié)構(gòu)變動背景下鄉(xiāng)村公共服務(wù)發(fā)展分析等五個方面剖析了安徽省公共服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)實圖景;最后對安徽省
本書為四川省軟科學研究計劃項目“新時代農(nóng)村基層治理現(xiàn)代化研究——以四川省推動現(xiàn)代鄉(xiāng)村治理制度改革為例”的成果。本書在四川省鄉(xiāng)村治理改革的實踐情境中,分析了四川省推動鄉(xiāng)村治理改革的動因、舉措和意義,進而思考鄉(xiāng)村治理改革的成效及其促進治理體系和治理能力現(xiàn)代化的意義。通過分析四川省鄉(xiāng)村治理改革前后政府與社會互動情況的變化,以
全書共計七章,第一章行政職業(yè)能力測驗之原理解讀,主要從行政職業(yè)能力測驗的內(nèi)涵、具體構(gòu)成以及考試特點等幾個方面進行闡述;第二章行政職業(yè)能力測驗之言語理解與表達,主要從語句理解、選詞填空和語句排序等幾個方面進行解讀與分析;第三章行政職業(yè)能力測驗之數(shù)量關(guān)系,主要從數(shù)字推理和數(shù)學運算等幾個方面進行解讀與分析;第四章行政職業(yè)能力
本書從火的基本知識、防火于未燃和家庭防火及滅火要點、公共場所防火、交通運輸工具防火、森林草原防火等方面,向人們介紹了涉及日常生活、衣食住行等方面的防火安全知識。消防安全工作,必須牢固樹立“防為上”的思想,只有把防范工作做得扎實有效,才能避免事故災(zāi)難的發(fā)生。本書面向大眾,為讀者介紹了火災(zāi)防范的基本知識,可幫助人們養(yǎng)成良好
本書系《消防安全要知道叢書》之一,全書從消防的基本概念入手,指出消防是預(yù)防和解決人們在工作、生活和社會活動過程中遇到的人為的、自然的、偶發(fā)的火災(zāi)災(zāi)害的總稱。溯源了古代消防,講述了我國消防工作的基本情況,消防工作的內(nèi)容和基本任務(wù),以及智慧消防的含義。消防安全關(guān)乎每個人的生命安全和財產(chǎn)安全,了解并掌握基本的消防安全知識至關(guān)
本書內(nèi)容包括右玉精神大事記(1949—2020年)、親歷者口述實錄、種樹功臣介紹、媒體報道節(jié)選等內(nèi)容,從多個角度、多個方面立體再現(xiàn)了以執(zhí)政為民、尊重科學、百折不撓、艱苦奮斗為核心的右玉精神。本書的出版對右玉精神進行了總結(jié)和概括,有利于人們繼續(xù)學習好、傳承好、發(fā)揚好右玉精神。
《新時代鄉(xiāng)村韌性治理研究》一書作者為湘南學院教授、博士,研究生導師劉衛(wèi)平,本書以系統(tǒng)的分析和前瞻性的視角,立足鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、推進共同富裕背景,將韌性治理納入鄉(xiāng)村治理體系的范疇,聚焦鄉(xiāng)村韌性治理研究,為新時代鄉(xiāng)村治理提供了一種全新理念視角和行動框架,豐富我國鄉(xiāng)村治理理論與實踐;同時,也為各級黨委、政府及其管理部門政策制定
書稿由經(jīng)驗豐富的專業(yè)教研團隊在深入跟蹤近年來申論命題動態(tài)基礎(chǔ)上,從政策把握、材料閱讀和專題透視三方面幫助應(yīng)試者全面提升申論思維。第一部分五章,分別從政治、經(jīng)濟、文化、社會、生態(tài)角度分析政策精神,并多維度運用歷年真題材料中政策引用部分出題;第二部分精選半月談評論,緊跟時事熱點,提升對政策的理解和應(yīng)用能力;第三部分分專題聚