本書是成都市龍泉驛區(qū)十陵幼兒園歷經(jīng)五年的食育課程的開發(fā)與實踐研究所積淀的教學(xué)成果。主要從理論認識、實施策略、典型案例三方面為幼兒園與教師提供幼兒園食育活動開展的借鑒范式。詳細內(nèi)容：一是理論認識，包含對食育課程內(nèi)涵的認識，食育課程的特征與主張的厘清。二是食育課程實踐案例，主要包含食育課程進餐細則、食育課程主題案例等。三是

本書以《大學(xué)英語教學(xué)指南》為指導(dǎo)，結(jié)合英語教師職業(yè)特點，基于英語教育教學(xué)情境，介紹英語公共演講的基本知識，培養(yǎng)英語教師的公共演講技能與思維能力，實踐教育教學(xué)情景演講活動等。本書的編寫團隊以高校教師為主導(dǎo)。同時，為了增強教材的教學(xué)適應(yīng)性和實用性，部分中小學(xué)英語教師參與了本書的策劃、意見征集和試用工作。本書可作為師范類院校

數(shù)學(xué)思維是人類智慧的最精彩綻放，而數(shù)學(xué)思維是可以玩出來的。所謂“玩育”，可以理解為玩的教育。本書論述了“玩”與“育”的關(guān)系，提出了“數(shù)學(xué)玩育”的教育理念，明晰了“數(shù)學(xué)玩育”的價值，介紹了“數(shù)學(xué)玩育”的類型，給出了“數(shù)學(xué)玩育”的課例，優(yōu)化了“數(shù)學(xué)玩育”的實施，探索了“數(shù)學(xué)玩育”的境界。全書理論與“玩例”同步，興趣與思維共

本書從詩意棲居源自教師成長、詩意語文課堂的孕育、詩意語文課堂的姿態(tài)、詩意語文課堂的綻放四個方面，系統(tǒng)呈現(xiàn)了董一菲詩意語文的課堂構(gòu)建藝術(shù)。教室很大很美，這里的詩意語文闊大而細膩：以美為宗，啟人心智，塑其靈魂，喚醒人性。詩意語文課堂傳遞給學(xué)生的不僅是情感的浸潤和詩意的情懷，更有一種理性的觀照和思想的成長，引領(lǐng)學(xué)生徜徉于古今

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂助學(xué)本（四年級下冊）主要有兩個版塊：一塊是課堂助學(xué)，一塊是課堂選練。課堂助學(xué)是根據(jù)教材內(nèi)容需要從易到難設(shè)置的探索活動，借助學(xué)習(xí)單的指引，可以用畫圖、列表等方式記錄思考過程，和同伴們交流碰撞，一起見證知識的形成。課堂選練是根據(jù)知識內(nèi)容設(shè)計的針對性練習(xí)，難度上分設(shè)一星、二星、三星三個級別，可以選擇自己喜歡的級別

《2024年高考命題解析·地理》是一本專為即將參加2025年高考的學(xué)生量身定制的備考指南。本書深入剖析了高考學(xué)科命題的最新趨勢、特點與考查重點，緊密結(jié)合《課程標準》的要求，對高考試卷進行了全面而細致的解讀。書中不僅詳細分析了命題的依據(jù)、題型分布以及考查的難點和重點，還通過真題透視、真題解析等方式，幫助學(xué)生深入理解課標要

本書從課程設(shè)置、專業(yè)發(fā)展、教學(xué)管理、經(jīng)費來源、校園生活等方面詳細論述了中央大學(xué)在內(nèi)遷時期的辦學(xué)與發(fā)展歷程。分析了中央大學(xué)辦學(xué)與發(fā)展的經(jīng)濟來源、師資配備、教學(xué)管理規(guī)劃等，回顧了近代中國大學(xué)在艱難時期將服務(wù)國家抗戰(zhàn)事業(yè)的愛國熱忱融入院系學(xué)科發(fā)展的歷史進程，使讀者得以管窺近代中國大學(xué)結(jié)合時代背景及自身客觀情況尋求發(fā)展的實際情

走向是一個永無止境、不斷超越的過程。大學(xué)的首先要體現(xiàn)在對本國、本民族發(fā)展作出的突出貢獻上。只有在奉獻國家的進程中，大學(xué)才能不斷走向新的�！蹲呦颍呵迦A大學(xué)新時代一流大學(xué)建設(shè)探索與實踐案例（第二輯）》全面梳理清華大學(xué)在綜合改革和“雙一流”建設(shè)中的典型做法，深入總結(jié)其中的有益經(jīng)驗。每個案例先介紹相關(guān)背景，然后概述工作亮點，最

教師校本研修是從學(xué)校發(fā)展目標出發(fā)，以促進教師專業(yè)發(fā)展為重點，在學(xué)校中所開展的培訓(xùn)、教研和科研活動。中小學(xué)校開展校本研修的理論依據(jù)是什么？如何創(chuàng)新校本研修，形成具有廣東特色的一校一案一科一策一師一題校本研修新模式？如何推廣校本研修策略，發(fā)揮示范引領(lǐng)和協(xié)同發(fā)展作用？本書通過介紹中小學(xué)校校本研修的典型案例和實踐模式，為中小學(xué)

思政課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，小學(xué)法治教育是道德與法治課程的重要主題。本書聚焦小學(xué)法治教育問題，結(jié)合現(xiàn)實小學(xué)法治教育中的諸多案例，從理論層面和實踐層面辨析法治教育與其他相近概念之間的關(guān)系、價值意蘊和實踐路徑，為小學(xué)思政教育教學(xué)的深入有效實施提供了新的研究和實踐方位，加速思政課的改革創(chuàng)新步伐。主要內(nèi)容包括：學(xué)科