本書匯聚了老舍、魯迅、朱自清等大師的智慧精華，以豐富多樣的文學(xué)案例和深刻獨(dú)到的寫作見解，全面剖析了寫作的精髓和技巧，為讀者提供了寶貴的指導(dǎo)。通過對文章寫作的要素、人物與景物的描寫、語言的運(yùn)用、修改的重要性等方面的深入探討，引導(dǎo)讀者提升寫作能力，掌握寫作的要領(lǐng)。這種具有高度實(shí)用性和指導(dǎo)性的書籍，精準(zhǔn)滿足了讀者對寫作技巧提

全書共分10章。第1章闡述了本書的撰寫思路，并對社會語言學(xué)進(jìn)行了整體介紹。第2章到第6章介紹了社會語言學(xué)的傳統(tǒng)分支，包括變異社會語言學(xué)、雙語與多語研究、語言與文化、語言與身份、語言與性別研究。第7章和第8章節(jié)分別介紹了會話分析和批評話語分析兩個熱門的社會語言學(xué)研究理論和方法。第9章和第10章節(jié)特別介紹了社會語言學(xué)的最新

本書全面論述了語境是如何制約句子的結(jié)構(gòu)和生成、語境是如何制約句子和詞的語義理解的問題。本書提出了一個基本命題和三組基本概念。一個基本命題是：人的說話和聽話受語境的制約。三組基本概念是：(a)具體語言學(xué)和抽象語言學(xué)，(b)具體的句子和抽象的句子，具體的詞和抽象的詞，(c)語境。作者用第一組概念來定義第二組概念，然后又用后

本書在內(nèi)容方面，首先介紹了對話的基本原則和技巧，比如，如何保持對話流暢、如何傾聽別人說話、如何表達(dá)自己的想法等。然后通過一系列實(shí)際案例，展示了在不同情景下，如商務(wù)談判、社交聚會、情感交流等，具體怎么運(yùn)用這些對話的技巧。本書還深入探討了如何與不同性格、背景、職業(yè)的人進(jìn)行有效對話，通過深入剖析各種對話方式，幫助讀者提高與不

本書中對外語教師教育者如何開展工作的描述和闡釋可為衡量有效外語教師教育活動提供參考，還可為新手外語教師教育者提供典范，助其了解專業(yè)成長過程中的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。

本書以翻譯學(xué)三字冠名，回答三個問題：何謂翻譯學(xué)？為何翻譯學(xué)？翻譯學(xué)何為？拓展而言，本書是一部專門研究翻譯學(xué)的概論性著作，它從理論角度對翻譯學(xué)的學(xué)科性質(zhì)和學(xué)科意涵、學(xué)科緣起和發(fā)展目的，以及學(xué)科范圍和研究方法等問題進(jìn)行系統(tǒng)闡述。書中內(nèi)容涵蓋譯學(xué)總論、譯學(xué)途徑、譯學(xué)任務(wù)、譯學(xué)理論的基本構(gòu)件、譯學(xué)中的語義及文化對比研究、外來譯

話術(shù) 精準(zhǔn)表達(dá)把話說到點(diǎn)子上溝通有道高情商回話的技術(shù)正版書籍口才訓(xùn)練與溝通技巧秘籍方法藝術(shù)好好接話銷售技巧話

以甘青民族地區(qū)豐富的語言資源為依托，通過對甘青民族地區(qū)與阿爾泰語有著長期深入接觸的方言進(jìn)行了深入的田野調(diào)查和細(xì)致描寫，同時從大規(guī)模民族語言材料比較出發(fā)，溯本求源，總結(jié)特征和規(guī)律，展現(xiàn)甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時分布，剖析特殊語言現(xiàn)象的特性和共性；研究并揭示了甘青河湟方言特殊語法現(xiàn)象的共時分布與及歷時形成機(jī)制。拓展了語

在布拉格學(xué)派結(jié)構(gòu)－功能主義語言學(xué)思想的背景下，本書提出作為一門科學(xué)的音系學(xué)的研究對象和研究方法，明確區(qū)分音系學(xué)和語音學(xué)，提出構(gòu)建音系學(xué)理論的原則。本書提出構(gòu)建音位系統(tǒng)的方法，強(qiáng)調(diào)音位系統(tǒng)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)以及音位之間的對立關(guān)系，提出區(qū)別性特征理論，標(biāo)記理論，音位系統(tǒng)類型、韻律類型以及音位中和類型等音系類型學(xué)概念，闡述不同范疇音

本書為國家社科基金項(xiàng)目（22BYY204）.本書選取90個副詞構(gòu)建出一個縮微版本的現(xiàn)代漢語副詞位置層級系統(tǒng)，然后以韻律、語義、句法及語用等其他因素為工具，成功演繹出上述系統(tǒng)，并對其中例外產(chǎn)生的原因作了說明，最終得出如下重要結(jié)論，即該系統(tǒng)的形成主要是韻律、語義和句法共同作用的結(jié)果，語用等其他因素只是起了次要作用。總的來說