本書共六章，內(nèi)容包括：綜合格斗概述、綜合格斗技術(shù)、綜合格斗教學(xué)、綜合格斗訓(xùn)練、綜合格斗競(jìng)賽規(guī)則與裁判、綜合格斗運(yùn)動(dòng)損傷及預(yù)防。

本套書為著名武術(shù)家馬國(guó)興先生遺稿，由崔虎剛先生整理。共分為《馬國(guó)興釋讀渾元?jiǎng)��?jīng)》《馬國(guó)興釋讀楊氏老譜三十二目》《馬國(guó)興釋讀太極拳論》《馬國(guó)興釋讀陳氏太極老譜講義》四本著作，這四本著作是對(duì)《渾元?jiǎng)��?jīng)》及經(jīng)典太極拳譜于傳統(tǒng)文化視角解讀的有益補(bǔ)充。這四本著作將《易經(jīng)》《道德經(jīng)》《皇帝內(nèi)徑》及兵家理論等深入地貫穿于論述之中，將

本學(xué)術(shù)著作首先從體育產(chǎn)業(yè)的基本理論出發(fā)，在深度把握體育產(chǎn)業(yè)基本概念、起源與發(fā)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步闡述了體育產(chǎn)業(yè)的基本理論、發(fā)展思路等內(nèi)容，為后文的闡述奠定了基礎(chǔ)。其次，本書對(duì)休閑體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展、體育俱樂(lè)部的發(fā)展、其他體育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括休閑體育在發(fā)展過(guò)程中的經(jīng)營(yíng)與管理、體育俱樂(lè)部的市場(chǎng)化運(yùn)營(yíng)與實(shí)踐以及其他

本書介紹了青少年體育治理是社會(huì)治理的重要組成部分，探討了如何促進(jìn)青少年體育治理體系的建立和完善，并指出青少年體育治理共同體建設(shè)強(qiáng)調(diào)的是構(gòu)建一個(gè)多方參與、協(xié)同共治的體系�；�于社會(huì)治理共同體理論視域下從政府政策、學(xué)校體育工作、競(jìng)賽體系構(gòu)建、社會(huì)體育組織、俱樂(lè)部、社區(qū)、體育從業(yè)者等多元治理主體角度出發(fā)，以期實(shí)現(xiàn)青少年體育事業(yè)

科學(xué)健康教育是學(xué)校教育的有機(jī)部分，也是體育運(yùn)動(dòng)的重要方面。校園體育發(fā)展與健康教育活動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的身心素質(zhì)，促進(jìn)教育的全面發(fā)展有著不可代替的作用。針對(duì)當(dāng)下時(shí)事情況，本書從體育和體育文化的起源發(fā)展出發(fā)，探討了校園體育教學(xué)內(nèi)容和方法，研究了體育教學(xué)教育的理念和模式，體育與健康教育管理，并從體育運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、體育健康教學(xué)課程體系

本書以體育、審美、教育的基本內(nèi)容為基底，以體育、審美、教育的融合為導(dǎo)向，詳細(xì)論述了體育審美教育的相關(guān)內(nèi)容。介紹了體育、審美、教育的基本概念、功能作用、分類情況等內(nèi)容；詳細(xì)探討了體育與審美的關(guān)系，對(duì)兩者的聯(lián)系與區(qū)別進(jìn)行了分析；介紹了體育的審美意識(shí)、審美個(gè)性等內(nèi)容；對(duì)體育審美教育進(jìn)行了深入的闡述，對(duì)其概念、理論構(gòu)建、任務(wù)原

本書全面探討了當(dāng)前高校體育課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和未來(lái)發(fā)展方向，旨在為體育教育者提供深度洞察和創(chuàng)新靈感。作者通過(guò)理論研究與實(shí)際案例相結(jié)合，系統(tǒng)分析了高校體育課程的設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)估，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生身心健康的重要性。本書深入探討了體育課程在學(xué)生全面發(fā)展中的重要作用，研究了跨學(xué)科、跨文化的課程設(shè)計(jì)理念，并提出了學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣培養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作

《高校體育教師專業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐策略》將高校體育教師專業(yè)成長(zhǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，有針對(duì)性地對(duì)體育教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展與實(shí)踐進(jìn)行了深入研究。書中首先對(duì)高校體育教育進(jìn)行了簡(jiǎn)單概述，從多維視角對(duì)高校體育教育教學(xué)與哲學(xué)、審美教育、心理學(xué)以及其他學(xué)科的聯(lián)系進(jìn)行講解，并對(duì)高校體育教育發(fā)展歷程及發(fā)展方向進(jìn)行深入探討。書中主張把當(dāng)代高校體

本書首先闡述了體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，具體內(nèi)容包括體育產(chǎn)業(yè)相關(guān)概念、體育產(chǎn)業(yè)組織理論、體育產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)理論、體育產(chǎn)業(yè)政策的理論背景、體育消費(fèi)理論等。然后，全書立足體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展理論，從夯實(shí)消費(fèi)基礎(chǔ)、拓展消費(fèi)空間、拓寬消費(fèi)人群、激發(fā)消費(fèi)熱度、豐富消費(fèi)業(yè)態(tài)等層面對(duì)體育消費(fèi)指導(dǎo)進(jìn)行分析研究。

本書共包含12個(gè)模塊，前3部分結(jié)合當(dāng)代體育與健康行為、運(yùn)動(dòng)與衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)膳食等知識(shí)講授，結(jié)合奧林匹克文化和即將在中國(guó)舉辦的冬季奧運(yùn)會(huì)，以發(fā)展體能為切入點(diǎn)，側(cè)重職業(yè)體能的訓(xùn)練和發(fā)展，并在球類運(yùn)動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)、體操運(yùn)動(dòng)、游泳運(yùn)動(dòng)、冰雪類運(yùn)動(dòng)、武術(shù)與民族傳統(tǒng)體育、新興體育運(yùn)動(dòng)等方面開(kāi)展運(yùn)動(dòng)技能傳授。本書的特點(diǎn)是貼近高職高專學(xué)