全書以主題為綱遴選文本，既收錄有膾炙人口的千古名篇，又有別于中學語文的名家之作。地域方面，以中國作家作品為主，兼顧外國名家的優(yōu)秀作品；體裁方面，兼顧詩歌、散文、小說、戲劇等，以求宏觀上協(xié)調(diào)。每篇課文從導讀、注釋、分析、評價和思考五個方面進行引導，注重文化品位、格調(diào)、情感和價值取向，聯(lián)系學生生活中所遇、所想、所惑的問題，

本書為學術著作。隨著中國經(jīng)濟的飛速發(fā)展和國際地位的提升，漢語作為國際交流的重要工具，其地位日益凸顯。本書從語言學的角度出發(fā)，對現(xiàn)代漢語教學方法展開了研究，首先介紹了語言學的基本概念，分析了現(xiàn)代漢語教學的背景和意義，闡述了語言學與現(xiàn)代漢語教學的關系，然后梳理了現(xiàn)代漢語教學的理論基礎，明確了現(xiàn)代漢語教學原則與目標，講述了現(xiàn)

本書注重幼兒保育專業(yè)的針對性，結合中等職業(yè)學校學生的實際狀況，以案例進行導入，將口語交際中抽象的理論變得形象具體，便于學生接受和掌握，切實提高學生口語交際的運用能力。學習本書有助于保育員貫徹國家語言文字工作方針政策，增強語言規(guī)范意識；有助于保育員傳遞知識技能，交流思想感情，做好本職工作；也有助于幫助幼兒增強口語表達能力

本書內(nèi)容包括應用文寫作基礎、黨政機關公文、日常生活文書、課程學業(yè)文書、社交文書、職場文書、宣傳文書、會務文書等八章內(nèi)容，對各類應用文的概念、特點、作用、格式和寫作要求做了具體闡述。書中穿插“寫作模板”“范文賞析”等欄目，為學生們提供了應用文不同文種的通用寫作模板，還精選了貼近學生的學習生活及未來職業(yè)崗位的應用文內(nèi)容，提

本書理論知識通過周密的思考，提煉出精華部分為讀者作詳細講解，展示的應用文范本也經(jīng)過仔細的精選，選取了一些工作、生活和社交中常見和常用的應用文類型，以提高本書的實用性和讀者的學習效率。本書采用理論范本展示的組合形式，講解各類應用文的具體寫作格式和內(nèi)容。學習記憶與實戰(zhàn)操作先后進行，有利于讀者鞏固知識點，掌握實用技巧。本書由

書稿是預科階段的“大學語文”課程教材。預科階段的“大學語文”課程是普通高等學校少數(shù)民族預科教學的主干課程之一，也是人文教育的基礎課程，其教學目的是“在教授漢語文知識的同時，側重漢語閱讀和表達能力的再訓練，通過補、預結合的方式，繼續(xù)提高少數(shù)民族學生的漢語言應用能力，傳承文學經(jīng)典，增強文化修養(yǎng)，培養(yǎng)人文精神，達到本科各專業(yè)

本書為第三屆研討會的論文集，共收集漢語教育領域主題的論文40余篇，分為國際中文教育研究、孔子學院與文化傳播、學科建設與教學、語言教學與研究、四個主題。

本書共收文言虛詞6000余個，其中，單音虛詞1100余個，復音虛詞、慣用詞組、固定格式等近5000個。本書盡量收錄古代文獻所見文言虛詞，其釋義重在詞性及用法，分類及分析精細到位。能結合前人音韻、訓詁、版本、文獻等研究成果釋義，以按語形式詳注出處，有較高學術價值。

該書是一部規(guī)范型學習型的中型現(xiàn)代漢語詞典，收詞20000余個，以語文詞語為主，兼收部分文言、方言和百科詞語，以及成語、慣用語等熟語，同時收錄近些年出現(xiàn)的有關經(jīng)濟、科技、文化和社會發(fā)展方面的新詞語和西文字母開頭的詞語，基本上反映了現(xiàn)代漢語詞匯的新面貌。釋義和例證特別注重對詞語的功能解釋和用法展現(xiàn)，盡量做到清晰完備；語匯板

本書是高等院校非中文專業(yè)公共基礎課程教材。全書分為12個單元，涉及自然、社會、家國、情愛、懷鄉(xiāng)、哲思、仁孝、禮樂、民本、誠信、審美、治學等方面，涵蓋中國古代文學、現(xiàn)當代文學和外國文學名家名篇，包括詩、詞、曲、賦、散文、小說、戲劇等文體，每篇作品后編有導讀感知、思考品味、實踐活動，以幫助讀者理解文本、引發(fā)思考和積極實踐。