該書是一本全面系統(tǒng)的學位論文寫作指南,全書以教育碩士學位論文寫作為例,旨在幫助教育碩士正確認識學位論文的寫作過程。全書共分為十章,內容涵蓋從選題到答辯的各個環(huán)節(jié)。第一章介紹了學位與學位論文的基本概念,強調了教育碩士專業(yè)學位論文的特點。第二章著重于選題的重要性,提供了選題的標準、步驟和原則。第三章講解了文獻綜述與開題的流
上海閔行區(qū)依霖幼兒園,作為全國優(yōu)質民辦幼兒園、上海市一級園所、閔行區(qū)示范幼兒園及特色課程實踐基地,自2005年創(chuàng)辦以來,始終堅持探索具有中國特色的家庭式常態(tài)化全混齡編班教育模式,為幼兒成長構建獨特而富有活力的教育生態(tài)。?本書以豐富精美的圖文,全景式呈現(xiàn)依霖幼兒園開展的各類主題大活動,從傳統(tǒng)節(jié)日的趣味探索到生活化實踐的深
本書比較全面地呈現(xiàn)了青島市十三五市級規(guī)劃課題《差異教學視域中的小學幸福成長課程構建研究》的理論研究成果。本書收錄匯編了有代表性的實踐成果。編著者以差異教學為教學原則,開展學生課程研究,并將與學生成長緊密關聯(lián)的家長、教師的成長,納入研究范圍,將幸福成長這一共同的理想目標作為學校課程體系構建的核心理念,構建了彰顯學校靈動文
本書是關于九年一貫制學校勞動教育的理論與實踐專著。全書共十二章和兩個案例實踐,詳細探討了勞動教育的理論基礎、現(xiàn)狀分析、問題與挑戰(zhàn)、規(guī)劃與實施、課程設計、教學方法、師資培養(yǎng)、家庭與社會支持、社會認知和接受度、評價體系以及典型案例實踐。本書旨在為九年一貫制學校提供勞動教育的理論和實踐指導,幫助學校更好地開展勞動教育,促進學
“看得見”的整本書閱讀——初中整本書閱讀教學實踐探索與研究
本書立足新課標精神與統(tǒng)編教材特點,探索高中語文評論寫作教學的具體實施路徑和可操作方案,以期突破讀寫割裂學用脫節(jié)的教學困境,嘗試構建以評論寫作撬動深度學習的語文教學范式。本書的教學探索聚焦詩歌、散文、小說、跨媒介文本、歷史人物、時事新聞、史論七種評論類型,根植教材,對標學習任務群,指向素養(yǎng)進階,從教材中提取評論寫作的生長
本書聚焦鄉(xiāng)村學校提升家庭教育指導能力的現(xiàn)實需求,深入探討家委會主任的培養(yǎng)路徑。從實踐緣起切入,梳理研究現(xiàn)狀、調研區(qū)域與本校問題;明確三維三有三者的目標定位;借助院校專家、學校教師、優(yōu)秀家長力量進行科學引領;圍繞組織架構等多方面展開實踐。構建了完善的評估保障體系,總結出四驅協(xié)同成效,為優(yōu)化家校合作、促進學生成長提供了系統(tǒng)
本書聚焦學校發(fā)展核心要素,圍繞黨建引領助力學校整體發(fā)展、多彩課程賦能學生全面成長、教師發(fā)展驅動教育質量提升、學生成長彰顯教育價值、家長工作夯實家校共育基石五個方面,講述南山外國語學校(集團)科華學校在黨建引領下在學校組織領導、師德師風建設、教學改革、課程研發(fā)、學生價值引領、家校合作等方面不斷取得發(fā)展的事跡。本書匯聚實踐
高校實驗室安全管理,是指在教學、科研等實驗實訓活動中,為避免發(fā)生人員傷害和財產(chǎn)損失等事故,有效消除或控制危險及有害因素而進行全過程管理的規(guī)范化實踐。實驗室安全管理的目標不僅是要避免發(fā)生灼燙、機械傷害、物體打擊、火災、中毒和窒息、觸電、起重傷害、容器爆炸、其他爆炸、高處墜落、淹溺、坍塌等事故傷害,更是要有效消除或控制來自
本稿收錄龔亞夫老師至年來的研究成果。龔亞夫老師長期從事基礎英語教育研究工作,在中學任教并擔任英語教研員多年,在我國基礎外語教育界有一定的知名度和影響力。此次書稿一共38篇文章,集了己經(jīng)在報紙、期刊上發(fā)表過的作品,涉及外語教育理念、課程設范式、教學目標、實施途徑等主題。38篇文章以1980年-1999年2000年-200