《權(quán)力結(jié)構(gòu)與文化認(rèn)同：唐宋之際的文武關(guān)系（875~1063）》本書從描述文官與武官政治權(quán)力自唐末至北宋中期的消長過程入手，分析導(dǎo)致雙方在文化認(rèn)同上由模糊轉(zhuǎn)變?yōu)閲?yán)重對立的因素。權(quán)力爭奪是導(dǎo)致文、武官之間關(guān)系緊張的主因。為了爭取君主的重視，文士將武人描述為貪婪無知，而強(qiáng)調(diào)自身具有學(xué)養(yǎng)、道德的重要性。隨著文官權(quán)力自后周、北宋

列侯是二十等爵制中*的貴族爵，僅次于皇帝、諸侯王，在漢代社會結(jié)構(gòu)中占據(jù)極為顯赫的地位。本書從漢代列侯爵制的歷史源流、列侯類型、列侯制度、列侯與漢代政治、列侯的經(jīng)濟(jì)收入與支出、列侯與豪強(qiáng)、列侯與士人、列侯與民族關(guān)系、列侯與漢軍事、短命侯國與長壽侯國十個(gè)方面對漢代列侯展開研究，深入探索專制主義中央集權(quán)的形成發(fā)展過程及漢代所

本書分為上中下三篇。上篇為宋代自治性福利觀念和制度研究，研究宋代自治性福利制度產(chǎn)生的社會背景，福利觀念，福利制度，以及對現(xiàn)代自治性福利制度的啟示。中篇為明代自治性福利觀念和制度研究，包括自治性福利制度的社會基礎(chǔ)，思想基礎(chǔ)，福利制度及其現(xiàn)代啟示。下篇為清代自治性福利觀念和制度，研究清代自治性福利涌現(xiàn)的社會背景，福利觀念，

《文獻(xiàn)通考》,是宋元時(shí)代著名學(xué)者馬端臨的重要著作。馬端臨,字貴與,號行州,江西樂平人,用時(shí)20余年編寫《通考》�！段墨I(xiàn)通考》是以《通典》為藍(lán)本,兼采經(jīng)史、會要、傳記、奏疏、議論等多種資料,擴(kuò)大和補(bǔ)充內(nèi)容。分為24門,共348卷。《文獻(xiàn)通考》問世后,代有續(xù)作,形成了一套前后連貫自成系統(tǒng)的《文獻(xiàn)通考》系列。本書收錄《通考》

本書分為隋、唐、五代三部分，主要內(nèi)容包括：統(tǒng)一國家的再生、南方世族的沒落及北方世族之政治地位、國家的統(tǒng)一、世族勢力的逐漸消滅、政局的紛亂與軍閥的割據(jù)、民族意識的消沉與契丹之禍等。

書稿從科舉學(xué)、民族學(xué)、文學(xué)、家族文化等視角分析了明清云南實(shí)施科舉制度的意義與貢獻(xiàn)，涉及兩朝科舉與教育、科舉與文學(xué)、科舉與家族、科舉與文化以及少數(shù)民族科舉，通過研究發(fā)現(xiàn)，科舉制度實(shí)施后，兩朝各地區(qū)的儒學(xué)觀念、家國意識、民族認(rèn)同、家族文化、國家認(rèn)同，都有了很大的改變，這一點(diǎn)在云南科舉文人的文學(xué)作品中表現(xiàn)明顯。明清兩朝的歷史

《中國考試制度史》一書通過大量的史料論述了考試制度在古代中國歷史發(fā)展脈絡(luò)中輝煌亮麗的進(jìn)程，充分肯定了我國古代考試制度的先進(jìn)性，同時(shí)也尖銳地指出了其運(yùn)行過程中出現(xiàn)的種種弊端，見解獨(dú)到新穎，語言樸實(shí)厚重，是難得的關(guān)于我國古代考試和選拔人才的學(xué)術(shù)研究成果。

國家與移民社會的研究可以說是當(dāng)前學(xué)術(shù)界研究的前沿理論與現(xiàn)實(shí)問題，引起了學(xué)者們的越來越廣泛重視。但就目前研究成果而言，其研究區(qū)域大都涉及到華南、兩湖、華北等地區(qū)，而相對西北地區(qū)，尤其是晚清民國時(shí)期的烏魯木齊地區(qū)，學(xué)界尚缺乏深入系統(tǒng)的研究。針對該研究,我在充分利用傳統(tǒng)官方文獻(xiàn)及私人著述等文獻(xiàn)史料的基礎(chǔ)上，對該區(qū)域作了多次的

《縱橫》自1983年創(chuàng)刊以來，以“親歷、親見、親聞”為特色和視角，記錄和反映我國近現(xiàn)代史上的人物故事及社會人生；追求內(nèi)容的史實(shí)性、知識性、趣味性和可讀性的有機(jī)統(tǒng)一�！墩檻�(zhàn)（隱于幕后）/縱橫精華第二輯·歷史的側(cè)影》是對自1983年以來《縱橫》所收文章進(jìn)行碎片化整理，匯集了講述自清末到新中國前后，一些稱不上重大的歷史事件或

本書上篇為科舉考試研究，內(nèi)容包括科舉學(xué)與科舉制概論、遼金元科舉制宏觀比較、明清異地科舉考試政策、近代留學(xué)教育對科舉制的沖擊、科舉廢止后江南貢院處置問題，以及科舉考試在近代博士學(xué)位制度探索與文官高等考試制度中的歷史影響。下篇為高考改革研究，內(nèi)容涉及高考科目變革、招考形式、高考區(qū)域公平、高考移民、異地高考以及新試點(diǎn)高考招生