《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計方面的學科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計的相關(guān)概念、方法路徑以及實踐案例�；�礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過程、概念界定和類型細分；設(shè)計實踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計流程與方法工具，強調(diào)了量化評估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

本書以AIGC基礎(chǔ)知識及應(yīng)用為寫作目的，對AIGC在日常辦公中的應(yīng)用技巧進行全面的講解。 全書共7章，從初識AIGC的概念與潛力，到掌握與AIGC溝通的技巧，內(nèi)容逐步進階。圍繞文字創(chuàng)作、圖像處理、影音制作、輔助編程這四個方面對AIGC技術(shù)的應(yīng)用進行了詳細的闡述。內(nèi)容全面，實戰(zhàn)性強。最后一章則聚焦于AIGC辦公綜合實戰(zhàn)

本書將設(shè)計工程活動貫穿于每一章節(jié)，以案例形式有層次地融入設(shè)計工程教學。內(nèi)容包含設(shè)計工程工具和流程(問題情境、挑戰(zhàn)、目標、標準、制約條件等)、調(diào)查研究、概念設(shè)計、原型制作、測試評估、交流與溝通。書中的設(shè)計工程活動都設(shè)有富有挑戰(zhàn)性的情境，情境設(shè)計會交代事件、項目的時空背景，且大部分案例來源于真實的企業(yè)項目。基于項目的學習和

《AIGC設(shè)計工作流應(yīng)用》介紹了AIGC在設(shè)計工作中的應(yīng)用。AIGC包括文本、圖像、音頻等多種內(nèi)容的生成，其中生成式AI基于Transformer模型，具有生成文字、圖像等能力。在工作流方面，需做好計劃與管理，明確目標、數(shù)據(jù)來源等，可運用xmind等工具梳理思維，借助ChatGPT和提示工程與AI協(xié)作，如設(shè)定角色、給出

人類的工程活動是人類想象力的產(chǎn)物�；仡櫚l(fā)明史可以發(fā)現(xiàn)，有很多工程事物的前瞻概念或原始思想都源于科幻小說作家的想象。比如機器人、人工智能、同步軌道衛(wèi)星、潛水艇等。但是，卻很少有工科大學開展工程科幻教育或工程想象力教育。本書是由北京郵電大學紀陽教授團隊打造的一部作品集。這部作品集是一扇窗，透過它，我們能夠一覽大學生工

本書在方法層面,主要從等幾何分析的方法與數(shù)值實施框架、經(jīng)典拓撲優(yōu)化方法(變密度法、水平集法、移動組件法和泡泡法等)、等幾何拓撲優(yōu)化方法展開詳細介紹,致力于讓讀者能夠深入理解每一個拓撲優(yōu)化方法的內(nèi)涵和對應(yīng)的數(shù)值實施理念;在應(yīng)用層面,包含拉脹超材料微結(jié)構(gòu)設(shè)計、多孔結(jié)構(gòu)全尺度設(shè)計與跨尺度設(shè)計方面詳細論述,詳細介紹了如何以拓撲

當前，我國正處于由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，先進的產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)已成為新時代工程師知識體系中的重要組成部分。本書從產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)的發(fā)展歷史切入，圍繞優(yōu)化設(shè)計的核心理念，系統(tǒng)地構(gòu)建了產(chǎn)品智能優(yōu)化設(shè)計技術(shù)的體系框架，旨在幫助讀者建立產(chǎn)品優(yōu)化設(shè)計所需的基本知識體系。本書共8章，內(nèi)容安排循序漸進。第1章概述產(chǎn)品設(shè)計技術(shù)的發(fā)

本書建立在設(shè)計學與人類學的跨學科基礎(chǔ)上，這兩者均由西方引介而來，設(shè)計人類學亦是在西方出現(xiàn)。本書主要內(nèi)容包括：何謂“設(shè)計人類學”；“天”造“地”設(shè)；以“人”為本；造“物”法則；“儀式”日常；“空間”規(guī)則；比“權(quán)”量“力”；堅守“認同”。

本書通過24堂課的形式，展示了不斷學習和不斷完善工作的方法，使讀者可以在較短時間內(nèi)掌握解決問題的思維以及更快地創(chuàng)造價值的方法。本書分五篇，分別為設(shè)計思維基礎(chǔ)、全面理解、求異思維、交付價值和迭代推動進展。本書首先概述了設(shè)計思維模型的各個階段；其次介紹了設(shè)計思維的內(nèi)容、方式、時間、原因和對象，提出了設(shè)計思維四階段模型，并說

本書對課程中所學的規(guī)范性的設(shè)計程序和方法進行系統(tǒng)性的介紹和梳理；并結(jié)合信息化、前沿化的設(shè)計發(fā)展趨勢，針對不同設(shè)計服務(wù)范疇、不同設(shè)計領(lǐng)域提出了新的設(shè)計方法和設(shè)計流程；并結(jié)合企業(yè)實際的設(shè)計案例分析，展示了不同設(shè)計領(lǐng)域的設(shè)計完整流程。同時也結(jié)合國內(nèi)外設(shè)計公司或設(shè)計院校在設(shè)計方法研究方面的最新理論成果，介紹其創(chuàng)造技法和創(chuàng)造性解