整合創(chuàng)新設(shè)計方法與實踐（第二版）(中國輕工業(yè)“十三五”規(guī)劃教材、“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)立體化教學(xué)資源特色教
定 價：59.8 元
- 作者：鄧嶸，時迪
- 出版時間：2025/6/1
- ISBN：9787518452699
- 出 版 社：中國輕工業(yè)出版社
- 中圖法分類：TB21
- 頁碼：144
- 紙張：
- 版次：2
- 開本：
本教材基于近年來的教學(xué)積累，完成了第二版修訂。新版依然分為四章。第一章為整合創(chuàng)新設(shè)計概述，幫助讀者理解教材的背景與定位、相關(guān)概念與含義、相關(guān)理念與理論。第二章和第三章分別為整合創(chuàng)新設(shè)計的工具和流程，且第二版教材分別在兩章的結(jié)尾設(shè)計了折頁
。這些折頁可以被剪裁為“工具卡”和“流程卡”，從而形成整合創(chuàng)新設(shè)計方法的“工具盒”讀者在實踐中可以進行針對性的組合與應(yīng)用。第四章為整合創(chuàng)新設(shè)計實踐課題訓(xùn)練與案例解讀，以真實的教學(xué)案例為基礎(chǔ)，強化讀者對整合創(chuàng)新設(shè)計方法的理解。希望本書可以
為設(shè)計專業(yè)師生、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程參與者及所有對整合創(chuàng)新感興趣的設(shè)計實踐者和研究者提供有益的參考。
鄧嶸 設(shè)計學(xué)博士，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院教授、博導(dǎo)，現(xiàn)任江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計學(xué)科方向帶頭人，工業(yè)設(shè)計國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點負責(zé)人，中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會設(shè)計教育分會常務(wù)副理事長江南大學(xué)社會科學(xué)處原副處長。研究方向:健康設(shè)計方法、生活方
式設(shè)計、體驗設(shè)計。出版專著《健康設(shè)計思維與方法 》、教材《產(chǎn)品設(shè)計表達》等。主持國家級、省部級項目多項。作品連續(xù)入選第十一屆、十二屆全國美術(shù)作品展覽及第十三屆全國美術(shù)作品展覽進京作品展。獲首屆中國設(shè)計大展(文化部)入選獎、中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎
(工信部)入圍獎、中國設(shè)計紅星獎。指導(dǎo)學(xué)生獲I獎、紅點獎多項。獲得國家級教學(xué)成果獎、江蘇省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)-等獎及團隊獎。被中國工業(yè)設(shè)計協(xié)會評為“中國工業(yè)設(shè)計十佳教育工作者”，擔(dān)任中國優(yōu)秀工業(yè)設(shè)計獎(工信部)終評評委米蘭設(shè)計周大賽A類賽事副主任
委員。
時迪 設(shè)計學(xué)博士，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院副教授多項全國A類競賽獎項。與方法。出版專著《協(xié)同設(shè)計思維與方法》 譯著《愉悅工具盒:生成式設(shè)計研究方法 》，主持基于協(xié)同設(shè)計的協(xié)同創(chuàng)新方法研究校級縱向課題、海爾冰箱技術(shù)整合創(chuàng)新設(shè)計橫向課題等多項跨學(xué)科整合創(chuàng)
新設(shè)計課題。指導(dǎo)學(xué)生獲得中國大學(xué)生服務(wù)外包創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等多項全國A類競賽獎項。
第一章 整合創(chuàng)新設(shè)計概述
第一節(jié) 背景與定位
一、實踐背景--企業(yè)創(chuàng)新模式發(fā)展新趨勢
二、教育背景--設(shè)計知識構(gòu)成新需求
三、內(nèi)容定位
第二節(jié) 概念與含義
一、創(chuàng)意、創(chuàng)新、發(fā)明的概念及關(guān)系
二、方法論、方法、流程的概念及關(guān)系
三、整合創(chuàng)新設(shè)計的含義
第三節(jié) 相關(guān)理念與理論
一、參與成員的整合
二、設(shè)計產(chǎn)出的整合
練習(xí)題
思政要點
第二章 整合創(chuàng)新設(shè)計的工具
第一節(jié) 數(shù)據(jù)收集工具
一、以“訪談”為途徑的數(shù)據(jù)收集工具
二、以“觀察”為途徑的數(shù)據(jù)收集工具
三、以“創(chuàng)作”為途徑的數(shù)據(jù)收集工具
練習(xí)題
思政要點
第二節(jié) 數(shù)據(jù)分析工具
一、數(shù)據(jù)洞察分析
二、商業(yè)模式分析
三、BTU綜合分析
練習(xí)題
思政要點
第三節(jié) 創(chuàng)意思維工具
一、設(shè)計思維的特征
二、思維發(fā)散的方法與工具
三、思維歸納的方法與工具
四、協(xié)同設(shè)計的工具
練習(xí)題
思政要點
第四節(jié) 評估決策工具
一、設(shè)計前期評估決策工具
二、設(shè)計后期評估決策工具
第三章 整合創(chuàng)新設(shè)計的流程
第一節(jié) 線性設(shè)計流程
一、IDEO設(shè)計流程
二、ViP設(shè)計流程
三、金字塔設(shè)計流程
四、雙鉆模型設(shè)計流程
第二節(jié) 非線性設(shè)計流程
一、設(shè)計實踐中常見的非線性設(shè)計流程
二、整合創(chuàng)新設(shè)計中的非線性設(shè)計流程
第四章 整合創(chuàng)新設(shè)計實踐課題訓(xùn)練與案例解讀
第一節(jié) 有技術(shù)限定的課題訓(xùn)練與案例解讀
一、課題簡介
二、案例解讀
第二節(jié) 無技術(shù)限定的課題訓(xùn)練與案例解讀
一、課題簡介
二、案例解讀
參考文獻
后記
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