本書著眼于高校學生職業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)的發(fā)展需要，力求從職業(yè)準備和人性完美兩個維度探尋大學語文與學生職業(yè)生涯的最佳結(jié)合點，在知識習得、審美體驗和價值引導中，培養(yǎng)學生懂得愛、學會愛、奉獻愛的職業(yè)情感，領(lǐng)悟美、欣賞美、創(chuàng)造美的生活情趣，以及能閱讀、能鑒賞、能交流的語文素養(yǎng)，從而為學生職業(yè)發(fā)展和快樂生活奠定基礎(chǔ)。本書在課程理念、范文選擇和體例設(shè)計上都體現(xiàn)了高職語文課程建設(shè)與教學改革新的嘗試和改革成果。本書既可以作為高校各專業(yè)人文素質(zhì)教育類教材，也可以作為社會其他各類人員的學習與閱讀用書。