《幼兒園教師成長手冊》的每一條指標都建立在這樣一個理念的基礎(chǔ)上,即教育是為了促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展,而提高學前教育質(zhì)量的主體是教師,教師的專業(yè)發(fā)展是提高學前教育質(zhì)量的關(guān)鍵。于是,以幼兒發(fā)展為本、以教師專業(yè)發(fā)展為本成為本手冊貫穿始終的主線。