本書加強(qiáng)數(shù)字化資源建設(shè)，優(yōu)化學(xué)習(xí)體驗(yàn)。紙質(zhì)教材的體例將與在線課程配套，呈現(xiàn)線上線下混合式教學(xué)、學(xué)習(xí)模式。在原有傳統(tǒng)資源的基礎(chǔ)上，加快教材信息化資源的建設(shè)，注重動(dòng)畫和虛擬仿真資源的挖掘與利用。(二)特色與創(chuàng)新本教材在設(shè)計(jì)和使用時(shí)將線上和線下資源充分整合，拓寬學(xué)生模擬試教的平臺(tái)和路徑，以生為本，多元探究。同時(shí)充分挖掘校企合作的資源優(yōu)勢(shì)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)，任務(wù)導(dǎo)向，重塑教材新生態(tài)。1.在教材中多樣化的表現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)、重點(diǎn)、困點(diǎn)、痛點(diǎn)、感悟、反思、創(chuàng)新等，并能呈現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)態(tài)變化。2.將學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)與行業(yè)企業(yè)的崗位對(duì)接。教材所列實(shí)訓(xùn)任務(wù)源于合作企業(yè)，呈現(xiàn)行業(yè)、企業(yè)急需所需的人才所必備的職業(yè)技能，體現(xiàn)職業(yè)性和專業(yè)性。3.以學(xué)生的學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向，為對(duì)不同的學(xué)習(xí)任務(wù)配有相應(yīng)的評(píng)價(jià)表，使學(xué)生即時(shí)評(píng)價(jià)，即時(shí)改進(jìn)。