本書以近5年安徽省通用技術(shù)獲獎?wù)n例以及《通用技術(shù)》必修技術(shù)與設(shè)計(jì)1、技術(shù)與設(shè)計(jì)2的教學(xué)設(shè)計(jì)為對象，從教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、活動組織、評價(jià)優(yōu)化等多維度展開微研究，剖析設(shè)計(jì)思路與實(shí)施要點(diǎn)，為教師提供可借鑒的實(shí)踐方案，助力提升課堂教學(xué)質(zhì)量與效率。