《語料庫輔助英語教學(xué)入門》（第二版）全書共七章，系統(tǒng)介紹了語料庫語言學(xué)在英語教學(xué)中的應(yīng)用，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)和生成式人工智能工具，深入探討如何利用語料庫提升教學(xué)效果。此書強(qiáng)調(diào)語言知識與科技信息的互動溝通。內(nèi)容覆蓋語料庫語言學(xué)的最新發(fā)展及其教學(xué)應(yīng)用，尤其聚焦教學(xué)語料庫與大語言模型的互聯(lián)整合，提出了全新的語料庫教學(xué)加工理念。本書讓讀者能夠全面掌握如何利用語料庫提升英語教學(xué)效率和質(zhì)量，探索大語言模型與語料庫工具的融合應(yīng)用，并為外語教育的創(chuàng)新實踐提供了理論基礎(chǔ)和操作指導(dǎo)。
《語料庫輔助英語教學(xué)人門》（第二版）系統(tǒng)介紹了語料庫語言學(xué)理論與工具在英語教學(xué)中的應(yīng)用，幫助讀者全面掌握提高教學(xué)效率與質(zhì)量的方法，并為英語教育創(chuàng)新實踐提供理論支持與操作指南。本書立足語料庫語言學(xué)最新研究成果與應(yīng)用實踐。創(chuàng)新性提出教學(xué)語料庫與大語言模型互聯(lián)理念。本書還通過47個實操活動整合語料庫技術(shù)與AI工具，系統(tǒng)呈現(xiàn)語料庫語言學(xué)知識和技能的建構(gòu)過程。此外，本書配套免費語料資源及操作指引，支持教師高效備課與靈活運用，提升教學(xué)成效。
"何安平 華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院教授；在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表相關(guān)論文80余篇，獨著或主編英語教育類專著11部，其中《課程標(biāo)準(zhǔn)新理念與初中英語課程改革》、《高中英語課程改革的理論與實踐》和《高中英語教育評價理論與實踐》分別獲2004和2006年度全國教師教育課程資源優(yōu)秀資源獎；先后主持英語教育類國家級及省部級課題30余項。何安平教授于1994年公派留學(xué)新西蘭，1997年獲惠靈頓維多利亞大學(xué)應(yīng)用語言學(xué)博士學(xué)位，是國內(nèi)最早進(jìn)行語料庫語言學(xué)研究的著名學(xué)者之一，20余年來極力開拓該領(lǐng)域的理論研究與教學(xué)應(yīng)用。
徐曼菲 華南師范大學(xué)外國語言文化學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，中國英漢語比較研究會語料庫語言學(xué)專業(yè)委員會理事；全國普通高等學(xué)校本科教育教學(xué)評估專家，全國第五屆教育碩士優(yōu)秀教師，華南師范大學(xué)教學(xué)名師；主要研究方向為語料庫語言學(xué)、英語教育、教師教育。獲國家級及省級教學(xué)成果獎6項，主持國家級及省級一流本科課程3門，主持廣東省新師范建設(shè)助推基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展研究與實踐項目（中學(xué)英語）等省級科研及教改課題5項，主編、參編本科英語專業(yè)教材6部，出版專著、編著5部，發(fā)表中英文學(xué)術(shù)論文30余篇。
金檀 教授、博士生導(dǎo)師，華南師范大學(xué)國際文化學(xué)院院長，國際期刊Language Testing in Asia副主編，主要研究領(lǐng)域為語料庫語言學(xué)、語言能力測評與語言智能教學(xué)。主講廣東省研究生示范課程外國語言學(xué)研究方法，主編《外語教學(xué)智慧科研方法入門》，獲國家級教學(xué)成果獎2項。主持國家社科、人文社科與廣東省社科等項目，代表性研究成果有可控式文本改編、協(xié)同式知識構(gòu)建與批判式案例加工，獲省級哲學(xué)社會科學(xué)獎1項。創(chuàng)建一針三庫智能教研平臺，所研制的文本分級指難針已被全球上萬所機(jī)構(gòu)的專業(yè)同行廣泛采用，獲廣東省新師范建設(shè)優(yōu)秀案例1項。"
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