第一章 語境：經(jīng)驗體悟·歷史傳統(tǒng)·原點邏輯 / 001
流動之中 茅塞頓開 / 005
技術·藝術·境界 / 007
淺談《踏歌》體態(tài)中的文化信息 / 009
中國古典舞身韻研究的啟示 / 012
意氣力勢態(tài)中國古典舞訓練核心概念談 / 018
對古典舞與古典精神的再認識 / 028
中國古典舞學科建設的思考：向傳統(tǒng)學習 / 039
中國古典舞學術研究的歷史啟示 / 047
中國古典舞60年理論文獻研究概述 / 067

第二章 困境：個體創(chuàng)造·二元思維·當代建構 / 075
論崔承喜的舞蹈理念及其與中國古典舞的關系 / 080
中國舞蹈大師吳曉邦吳曉邦先生逝世十五周年紀念 / 091
李正一：摸著石頭過河中創(chuàng)造自己的可能性 / 096
朝夕相處師生逢，諄諄教誨莫言衷我眼中的李正一先生 / 108
優(yōu)秀傳統(tǒng)舞蹈文化資源的當代舞臺轉化形式探索由雙創(chuàng)理論看孫穎舞蹈作品創(chuàng)作的當代價值 / 115
當代建構的古典 中國古典舞的美學基準 / 123
走出時間平面的思考寓于當代建構視野下的中國古典舞多元形態(tài) / 128
當代建構下的中國古典舞創(chuàng)作從第十三屆中國舞蹈荷花獎古典舞評獎談起 / 135
中國古典舞當代建構路徑、方式與方向由第十三屆荷花獎中國古典舞評獎談起 / 142

第三章 破境：跨文化·身體文化·視覺文化 / 153
中日韓古典舞的本體性研究 / 158
唐樂舞在日本的引進與改造 / 187
東方人體文化課學習體會 / 196
形神觀：中國古典舞身體文化關鍵詞研究芻議 / 203
全球化背景下的中國古典舞當代審視 / 211
全球化視野下的中國古典舞 / 223
自持如一，內(nèi)外精進中國古典舞的當代省視 / 232
以昂揚的身姿舞進新時代文化自信視域下的身體文化自信建立 / 240
元代以前的樂舞身體疏義 / 244
基于視覺建構的中國古典舞身體運動形態(tài)演變 / 268

第四章 化境：他山之石·學科思維·體系意識 / 283
關于舞蹈素質教育相關問題的反思由中美藝術教育觀念比較引發(fā)的思考 / 288
美國高�，F(xiàn)代舞課程結構與價值認知 / 296
中國古典舞作品賞析特色資源包建設的幾點思考 / 307
對北京舞蹈學院學術成果轉化與推廣的點滴思考 / 315
再認識傳統(tǒng)科層化視野下的中國古典舞發(fā)展進程探討 / 323
學科視域下的藝術學科形態(tài)建構由新版學科專業(yè)目錄（征求意見稿）引發(fā)的思考 / 328
面對挑戰(zhàn)，立定自我北京舞蹈學院新版學科專業(yè)目錄頒布后舞蹈學科的機遇與挑戰(zhàn)系列研討會側記 / 337
院長領舞火熱出圈背后的冷思考術科與學科之于舞蹈本質的認識 / 345
高層次舞蹈藝術人才培養(yǎng)何以提質 / 350

訪談 / 355