與第2版相比，第3版主要做了以下修訂：
第一，結(jié)合育人要求加入思政元素。從價(jià)值引導(dǎo)、知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)三方面闡述各章內(nèi)容會(huì)涉及的思政元素，并將課程思政內(nèi)容融入各章專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
第二，基于時(shí)代之問(wèn)探討前沿問(wèn)題。新增了與數(shù)據(jù)資產(chǎn)、數(shù)字技術(shù)和數(shù)字化轉(zhuǎn)型相關(guān)的內(nèi)容，分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)對(duì)資產(chǎn)評(píng)估方法、評(píng)估對(duì)象以及評(píng)估程序等評(píng)估要素的深遠(yuǎn)影響。
第三，遵循評(píng)估準(zhǔn)則分析實(shí)踐案例。結(jié)合具體知識(shí)點(diǎn)新增了資產(chǎn)評(píng)估實(shí)務(wù)領(lǐng)域的真實(shí)案例，以增強(qiáng)理論與實(shí)踐的銜接程度。