本書將貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù)引入到高校思政課程與課程思政建設(shè)的研究框架之內(nèi)，從思政教育的新時(shí)代背景出發(fā)，系統(tǒng)分析高校思政課程與課程思政的關(guān)系定位、原則要求、體制構(gòu)建、內(nèi)容構(gòu)成等，對高校思政教育創(chuàng)新理論進(jìn)行整合，以協(xié)同建設(shè)的角度對其進(jìn)行回應(yīng)，同時(shí)論述了新時(shí)代新征程的路上，面對國際國內(nèi)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的復(fù)雜形勢以及當(dāng)代青年學(xué)生成長軌跡和心理取向展現(xiàn)出的新變化，高校應(yīng)如何進(jìn)行方法創(chuàng)新，并輔以具體案例進(jìn)行說明。