本書(shū)基于后現(xiàn)代心理治療方法——敘事療法的視野，在敘事的哲學(xué)觀、生命觀中以更多元的視角、好奇的態(tài)度貼近大學(xué)生心理成長(zhǎng)需要與常見(jiàn)困擾，創(chuàng)新性地將外化對(duì)話(huà)、改寫(xiě)對(duì)話(huà)、重塑對(duì)話(huà)、界定儀式、特殊事件對(duì)話(huà)以及支撐性對(duì)話(huà)等敘事療法技術(shù)運(yùn)用到大學(xué)生自我意識(shí)、學(xué)習(xí)心理、情緒調(diào)節(jié)、人際關(guān)系、愛(ài)的能力以及生命意義等相關(guān)議題的系統(tǒng)解析中，通過(guò)對(duì)相關(guān)議題的解構(gòu)與再建構(gòu)深入解析大學(xué)生的生命成長(zhǎng)歷程、心理內(nèi)在困擾，并提出心理發(fā)展完善的實(shí)踐路徑。