本書共分為八章。第一章主要闡釋了醫(yī)學職業(yè)素養(yǎng)的概念，分析了醫(yī)學生核心職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的現(xiàn)狀，介紹了醫(yī)學生核心職業(yè)素養(yǎng)的構成要素，闡述了醫(yī)學生核心職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的重要意義。第二章至第八章，分別圍繞醫(yī)學職業(yè)信念、醫(yī)學知識與技能、醫(yī)患溝通素養(yǎng)、醫(yī)學信息素養(yǎng)、科研創(chuàng)新素養(yǎng)、團隊合作素養(yǎng)、身心素養(yǎng)等醫(yī)學生應具有的七個核心職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)進行闡釋，內容包括各個素養(yǎng)的含義、構成要素、培養(yǎng)路徑等。