本書收錄了56篇文章，有理論思考、實踐總結(jié)、工作體會等，內(nèi)容以陶行知“生活即教育”“社會即學(xué)�！薄敖虒W(xué)做合一”三大教育理念為理論基石，立足新時代教育改革發(fā)展需求，系統(tǒng)地呈現(xiàn)了三大研究維度：在理論層面，深入探討陶行知教育思想的當(dāng)代價值轉(zhuǎn)化；在實踐層面，總結(jié)20年實驗校建設(shè)的創(chuàng)新經(jīng)驗；在比較層面，開展跨區(qū)域教育實踐的對話與互鑒。