本書采用詞頻分析的方法，利用學生自己的話語，提取高頻詞匯，作為未來學生評價教師的依據(jù)。并通過學生作文中關(guān)于教師外貌、性格、授課方式、工作態(tài)度、師生關(guān)系等方面的統(tǒng)計分析，描繪出教師評價的標準。