本書提出了人工智能賦能教育變革要從系統(tǒng)把握人工智能基本屬性入手，在分析人工智能背景下人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，理清了人工智能賦能教育變革的生成邏輯，闡述了變革的“教育目標(biāo)”“教育內(nèi)容”“教學(xué)模式”和“學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)”等主要著力點(diǎn)，對(duì)人工智能賦能教育變革創(chuàng)新案例進(jìn)行分析和提出了人工智能賦能教育變革的路徑，最后，對(duì)未來教育寄予展望。人工智能開啟教育的變革，最重要的是要促成技術(shù)與教育相互作用、協(xié)調(diào)發(fā)展，走向融合，并加強(qiáng)“育”的層面，尊重生命的個(gè)性化和創(chuàng)造性，實(shí)現(xiàn)人的全面自由發(fā)展，融合起來的技術(shù)與教育，才會(huì)誕生真正有劃時(shí)代意義的教育變革。